四年级下期体育教案.docx

四年级体育教案 学校： 渝 中 区 解 放 小 学 年级： 四 年 级 教师： 王 大 胤 20142015学年度下期体育与健康六全年教学工作计划任课教师：吴德龙 填写时间：2014.08 课时安排教学内容教 学 课 时 安 排上学期下学期全学年体育与健康基础知识325身体基本活动：跑及游戏12517跳跃及游戏8816投掷及游戏358球类活动篮球及游戏77足球及游戏88乒乓球及游戏55羽毛球及游戏基本体操类活动队列队形5510绳及游戏549技巧及游戏广播体操44韵律与舞蹈结合课进行中55武术44民族民间体育活动：毽44发展体能的练习机动336预计测试项目上 学 期立定跳远 、仰卧起坐，跳绳下 学 期立定跳远 、仰卧起坐，跳绳20142015学年度四年级下期教学实施计划序号各项活动单元内容主要教学内容课次比重1跑、跳、投的基本活动跑的练习和游戏1、 快速跑2、 后蹬跑3、 弯道跑532.5投的练习和游戏1、双手投掷实心球5跳的练习和游戏1、立定跳远2、蹲踞式跳远82球 类小足球（乒乓球）练习及游戏足球，乒乓球1322.53 基本体操韵律与舞蹈活动大众健美操少儿套523.5绳，毽长绳4武术武术的基本动作各种滚翻44队列队形队列队形游戏队列队形58.55综合活动综合1、室内课；26.56机 动机动1、学校运动会及其他；2、具体项目增加的课时学习。36.5合 计54100 四年级下学期体育与健康课教学进度一览表 2014 年至 2015 学年度第 下 学期周次课次学 习 目 标教 材 内 容一11通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1队列队形：立正、稍息、集合、解散 2、游戏：接力赛21通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1队列队形：横队变纵队 2、游戏：长江 黄河31通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1、队列队形：齐步走-立定 2、游戏：掷野鸭子二11通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1、队列队形：跑步走-立定 2、游戏：长江黄河21通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1、队列队形：跑步走-立定 2、游戏：30米迎面接力31利用场地的自然线进行快速的前后跑练习。2、 利用学生的短绳进行快速的前后跑练习。快速跑（利用场地的自然线和短绳）游戏：抢占空位三1通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全快速跑（利用体操棒）扶棒接力赛2通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全后蹬跑障碍跑3通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全弯道跑25X4接力赛四1通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全游戏；猫抓老鼠600-800M走跑交替21分组由学生自己分别带操进行2启发学生的创编动作3通过过程评价来促进学生坚持练习跳跃徒手操高抬腿、蹲跳起、弓箭步跳31发展学生的弹跳能力2、发展协调性和身体素质3、培养学生的坚强的意志品质前踢腿跑步、跳台阶单脚跳接力赛五11遵守游戏规则2把常规要求加入到游戏中进行评价，以促进学生遵守规则3随时提醒学生着地的要领后踢腿跑步游戏；快快跳起来立定跳远接力赛21、同学之间进行相互的纠正动作2、分组进行自画场地练习3、激励学生进行积极的练习蛙跳接力赛立定跳远31学生自画场地，分组进行测试，并由学生当裁判2力争测出自己最优异的成绩3在测试中鼓励学生不断提高成绩跨步跳接力测试立定跳远六11、分组练习，体会动作；2、采用小组竞赛的方法提高练习质量；3、教师激励性评价，引导学生掌握正确的跳跃方法简单的跳跃练习（立定跳远、单脚接力跳等）21分组练习，体会连续跨跳的空中姿态；2引导学生自评、互评；3、注意激发学生的学习兴趣，养成乐学、愿学的不怕困难的品质；连续跨跳31分组练习，体会连续跨跳的空中姿态；2引导学生自评、互评；3、注意激发学生的学习兴趣，养成乐学、愿学的不怕困难的品质；蹲距式跳远七11、 通过游戏激发学生的兴趣。2、 培养学生遵守游戏规则的好习惯。3.培养学生的创新精神和能力。投靶比准青蛙跳水（地上反弹球进筐）21、 初步学会单、双手推实心球的动作要领。2、 培养学生安全的参与活动和练习。3、 发展学生的体能，提高运动成绩。 单、双手推实心球31、 发展学生的协调性和创新能力。2、 激发学生的运动兴趣，提高身体素质。3、体验与同伴友好相处的愉快心情。投活动目标（绳子上吊球）八11、 激发学生的投掷兴趣。2、 进一步掌握单手投实心球的出手高度和蹬地的方法和要领。3促进学生体会动作要领。正向单手滚实心球比远单手投实心球21力争测出优异的成绩。2培养学生的裁判能力，学会判定成绩3、培养学生敢于挑战进取的的精神。测实心球31、 通过动物蛇来激发学生练习队列的热情2、 同学之间进行相互的帮助练习3通过激励来促使学生学会摇绳的方法队列：蛇形走摇长绳九11、 通过培养学生的常规习惯2、 激励学生敢于进绳，能跳3加强摇绳的练习队列：由一、二列纵队变成二四列纵 单个跳长绳21、 分组学生进行自主练习2、放手让学生喊口令进行练习3、 通过讲解、评价、学生示范等多种方法来促进学生积极练习、敢于练习队列：由一、二列横队变成二四列横队跳长绳31、 1讲解队列的重难点，使学生明白练习的要点，并积极进行练习2、 通过水平分组来激励学生进行积极的练习3.力争使每一位学生都敢跳长绳队列：四列纵队并肩行进 跳长绳十11、 培养学生兴趣。2、学会武术的基本招式，动作各种滚动与翻滚武术：基本功21培养学生兴趣。2、学会武术的基本招式，动作各种滚动与翻滚武术：基本功31培养学生兴趣。2、学会武术的基本招式，动作武术：武术长拳小组合各种滚动与翻滚十一11培养学生兴趣。1、 学会武术的基本招式，动作2、 学会一套简单的武术动作武术：复习武术的基本动作21、发展学生对乒乓球的兴趣1、 发展学生对乒乓球球性的了解颠球比多对墙击球31发展学生对乒乓球的兴趣2发展学生对乒乓球球性的了解颠球接力空地上单人对打十二11发展学生对乒乓球的兴趣2发展学生对乒乓球球性的了解发球练习空地上单人对打21、学生自画场地，分组进行测试，并由学生当裁判2、力对抗中出自己最优异的成绩3、在测试中鼓励学生不断提高成绩接球练习对抗赛31学生自画场地，分组进行测试，并由学生当裁判2力对抗中出自己最优异的成绩3在测试中鼓励学生不断提高成绩对抗赛十三11、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合一前28拍游戏：前滚翻接加速跑接力21、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合一38拍、48拍。游戏：前滚翻接加速跑接力31、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合二前28拍游戏：前滚翻接加速跑接力十四11、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合二38拍游戏：喊数抱团21、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合二48拍游戏：喊数抱团3初步了解足球的定义，并简单的熟悉足球球性了解足球熟悉球性十五1在活动中初步体会带球的动作，提高带球能力，掌握脚背带球的技术动作直线带球带球接力2在活动中了解停球动作，体会停球时的技术动作并提高相应能力停球（踩球、脚内侧停球）游戏：守住城堡3在活动中了解传球动作，体会传球时的技术动作，并提高对传球、停球的判断准确性原地传球游戏：螃蟹赛跑十六1在活动中了解传球动作，体会传球时的技术动作，并提高对传球、停球的判断准确性行进间传球游戏：螃蟹赛跑2在前面的动作基础上学习侧身拉球的动作，体会脚底踩球拉球的动作侧身拉球运球接力3体会前脚掌沾球，左右脚交换拉球动作，提高对足球的控制性和身体灵敏性后拉球游戏，接力赛（后跑接转身迅速转身跑）十七1在比赛中运用所学动作进行比赛，并了解比赛规则五人制比赛2室内室内3室内室内十八1机动机动2机动机动3机动机动队列队形单元教学计划（共 5 课次）四年级 水平目标1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神4、增加学生的团结合作意识，集体荣誉感。 。课次教 学 内 容 与 要 求 实 现 目 标 的 教 法 与 措 施一1队列队形：立正、稍息、集合、解散 2、游戏：接力赛1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神二1队列队形：横队变纵队 2、游戏：长江 黄河1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神三1、队列队形：齐步走-立定 2、游戏：掷野鸭子1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神四1、队列队形：跑步走-立定 2、游戏：长江黄河1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神五1、队列队形：跑步走-立定 2、游戏：30米迎面接力1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神跑单元教学计划（共5课次）四年级 水平目标1、 通过各种跑的练习，全面提高学生跑的能力和技术。2、 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。3、 在各种跑的练习中学会调控自己的情绪和正确的呼吸方法 。4、 培养学生的团队合作、勇敢顽强的拼搏精神。5、 培养学生的协调能力和创新精神。课次教 学 内 容 与 要 求实 现 目 标 的 教 法 与 措 施一、1、 快速跑（利用场地的自然线和短绳）2、 游戏：抢占空位1、 让学生进一步体验快速跑的动作要领。2、 发展学生快速灵敏的起动和反应。3、 培养学生遵守规则的好习惯。1、 讲解本课的内容和目标。2、 启发学生根据教师的讲解进行自主练习。3、 教师巡视指导，示范。4、 利用场地的自然线进行快速的前后跑练习。5、 利用学生的短绳进行快速的前后跑练习。6、 点评。7、 讲解游戏规则。8、 教学比赛。9、 小结。二、1快速跑（利用体操棒）2扶棒接力赛1、提高和改进快速跑的动作要领，发展快速奔跑能力， 2、培养学生快速灵敏的反应能力及合作学习的意识。3、培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整以及与人交往能力。1、通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全。2、教师讲解+示范。3、组织学生练习。4、请学生谈谈怎样才能快速起动抓住棒的方法和经验，并进行示范。5、教师讲解快速起跑的要领“重心底，身体前倾，起动快”。6、教师巡视指导，及时点评。要求学生做到安全规范的使用棒。7、讲解游戏规则和方法，并示范。8、教学比赛。9、点评。三、1、后蹬跑2、障碍跑（设置2-3个障碍）1、通过练习发展学生的腿部力量。2、培养学生的团队合作、勇敢顽强的拼搏精神。3、培养学生的协调能力和创新精神。1、教师讲解示范。2、分组与集体进行练习，促进同学之间要相互帮助纠正动作。3、发挥学生进行自评和互评。4、启发学生根据提供的器材设置障碍，并学会检查障碍的安全。5、各组进行设置障碍比赛6、进行比赛。7、点评学生本节课的表现，启发学生参与点评。四1、弯道跑2、25X4接力赛1、通过弯道跑的教学使学生初步了解弯道跑的方法和要领。2、提高学生跑的能力和技术。3、培养学生吃苦耐劳、团结协作的品质。1、讲解、示范弯道跑的方法和要领。1、 学生分组轮换进行练习，充分发挥组长的作用。2、 教师巡视指导，激发学生服从组长的安排，积极参与练习。3、 能自觉遵守练习要求，体验运动的乐趣。4、 讲解12X100接力赛的要求和方法。5、 组织练习，安排裁判。6、 教学比赛。8、通过及时的点评促进学生安全有效的练习。五1、游戏；猫抓老鼠2、600-800M走跑交替1、耐久跑的练习中学会调控自己的情绪和正确的呼吸方法 。2、能按要求进行练习3、培养学生安全的意识和自我保护能力。1、讲解游戏规则和练习要求。2、在游戏过程中提示学生注意安全。3、按水平分组，组织学生进行练习。充分发挥小组长的作用。4、通过及时点评促进学生改进跑的动作技能。5、鼓励各小组学生能坚持跑完全程。6、在分组练习中能遵守要求，注意安全有序的进行。7、能主动的谈谈自己在练习过程中的体会。立定跳远单元教学计划（共 5 课次）四年级 水平目标1、进一步改进和提高立定跳远的技术动作和能力2、培养学生对立定跳远兴趣，增强腿部力量3、培养学生自画场地意识和能力4、加强学生对裁判知识的培养课次教 学 内 容 与 要 求 实 现 目 标 的 教 法 与 措 施一1徒手操2高抬腿、蹲跳起、弓箭步跳要求；动作协调，力争新颖、口令与动作一致1分组由学生自己分别带操进行2启发学生的创编动作3通过过程评价来促进学生坚持练习跳跃二1前踢腿跑步、2跳台阶3单脚跳接力赛重难点：注意力集中，注意安全1发展学生的弹跳能力2、发展协调性和身体素质3、培养学生的坚强的意志品质三1后踢腿跑步2游戏；快快跳起来3立定跳远接力赛注意：前脚掌着地1遵守游戏规则2把常规要求加入到游戏中进行评价，以促进学生遵守规则3随时提醒学生着地的要领四1蛙跳接力赛2立定跳远注意：能掌握动作要领、尽量保持规范1、同学之间进行相互的纠正动作2、分组进行自画场地练习3、激励学生进行积极的练习五1跨步跳接力2测试立定跳远重难点：能达到优异的成绩1学生自画场地，分组进行测试，并由学生当裁判2力争测出自己最优异的成绩3在测试中鼓励学生不断提高成绩 蹲距式跳远单元教学计划 （共3 课次）四年级 水平目标1、 学习一些简单的跳跃技术和锻炼方法，改进蹲距式跳远的技术；2、 发展速度、灵敏和协调素质，提高跳跃能力；3、充分体验跳跃运动带来的乐趣，培养学生克服困难、勇敢果断、积极进取、不断超越自我的精神；课次教 学 内 容 与 要 求实 现 目 标 的 教 法 与 措 施1 简单的跳跃练习（立定跳远、单脚接力跳等）要求：1、练习时，注意体会动作的正确方法；2、同伴之间互相合作与交流；教法与措施：1、分组练习，体会动作；2、采用小组竞赛的方法提高练习质量；3、教师激励性评价，引导学生掌握正确的跳跃方法2 连续跨跳要求：1、练习时，体会在跑动中连续跨跳的空中姿态；2、同伴之间互相合作与交流；3、积极主动参与练习；教法与措施：1、 分组练习，体会连续跨跳的空中姿态；2、 引导学生自评、互评；3、 注意激发学生的学习兴趣，养成乐学、愿学的不怕困难的品质；3 蹲距式跳远要求：1、助跑动作连贯，轻松起跳，全脚掌迅速着地快速蹬伸起跳脚，在空中成蹲距动作，要落地时，两小腿积极前伸；2、当中正确，有一定远度，注意安全；教法与措施：1、 采用“分解组合”练习；2、 建立分层目标机制，让每一位学生都能享受成功的快乐；3、 教师激励性评价，引导学生掌握正确的跳跃方法投掷单元教学计划（共5课次）四年级 水平目标一、初步学习单、双手推实心球的动作技能。二、促进学生学会保护自己的同时注意保护他人的安全。三、激发学生的学习兴趣，培养学生的协调性和灵敏性，发展体能，。四、培养学生勇敢顽强的意志品质和裁判能力，并培养学生的创新能力。课次教 学 内 容 与 要 求实 现 目 标 的 教 法 与 措 施一、1、 投靶比准2、 青蛙跳水（地上反弹球进筐）3、 通过游戏激发学生的兴趣。4、 培养学生遵守游戏规则的好习惯。5、 培养学生的创新精神和能力。1、 通过器材激发学生的创新能力。2、 学生分组进行练习。3、 学生展示练习的情况，并能介绍练习的方法和规则。4、 教师补充游戏规则。组织学生进行练习。5、 请学生参与裁判工作，并力争做到工正，准确。6、 教师点评学生的裁判和练习情况，并激发学生参与点评。7、 分组再进行练习。8、 教学比赛。小结。二、单、双手推实心球1初步学会单、双手推实心球的动作要领。2培养学生安全的参与活动和练习。3发展学生的体能，提高运动成绩。 1、 宣布本课的教学内容和目标。2、 准备活动3、 出示挂图，引导学生进行观察、模仿。4、 分组进行练习，教师巡视指导，及时点评学生的表现及其他情况。5、 学生示范，教师补充要领，并示范。6、 学生再进行练习。7、 教师激发学生开动脑筋，掌握动作要领。8、 教师参与各组的练习，引导学生点评教师的动作。9、 小结。10、 收还器材三、1、 投活动目标（绳子上吊球）3、 发展学生的协调性和创新能力。4、 激发学生的运动兴趣，提高身体素质。5、 体验与同伴友好相处的愉快心情。1、 请学生参与布置场地。2、 宣布本课的教学内容和目标。3、 学生分组进行练习。4、 教师进行及时的指导和启发，并参与练习。5、 组织教学比赛。6、 请学生轮流担任裁判工作。7、 指导学生裁判。8、 点评。9、 组织学生收还器材。四、1正向单手滚实心球比远2单手投实心球3、 激发学生的投掷兴趣。4、 进一步掌握单手投实心球的出手高度和蹬地的方法和要领。5、 促进学生体会动作要领。1、 宣布教学内容和要求。2、 学生分组自主进行游戏准备活动。3、 教师巡视指导。4、 讲解规则，学生练习。5、 点评6、 组织学生练习投实心球，强调安全，协调分组和场地的安排。7、 组织收还器材。五测实心球1、力争测出优异的成绩。2培养学生的裁判能力，学会判定成绩3、培养学生敢于挑战进取的的精神。1、宣布教学内容和要求。2、讲解测试要求及规则3、组织测试。4、指导纠正学生的动作技能，促进学生掌握要领，提高成绩。5、点评学生的测试情况。6、收还器材。长绳单元教学计划（共 4 课次）四年级 水平目标1、 通过跳长绳促使学生掌握敢进、会跳的基本方法和技能2、 培养学生敢冲、敢闯的意志品质3、 发展学生的耐久力，同时使学生学会摇绳的方法和技巧课次教 学 内 容 与 要 求 实 现 目 标 的 教 法 与 措 施一1队列：蛇形走2摇长绳重难点：一路纵队按蛇形走左（右）后转弯位置准确、间距适宜1通过动物蛇来激发学生练习队列的热情2同学之间进行相互的帮助练习3、 通过激励来促使学生学会摇绳的方法二1队列：由一、二列纵队变成二四列纵 2单个跳长绳重难点：保持间隔、间距，按规定路线、姿势正确行进1通过培养学生的常规习惯2激励学生敢于进绳，能跳2、 加强摇绳的练习三1队列：由一、二列横队变成二四列横队2跳长绳重难点：两眼平视前方，队形整齐1、 分组学生进行自主练习2、 放手让学生喊口令进行练习3、 通过讲解、评价、学生示范等多种方法来促进学生积极练习、敢于练习四1队列：四列纵队并肩行进 2跳长绳重难点：行进间保持对形及前后距离，加强纪律性1讲解队列的重难点，使学生明白练习的要点，并积极进行练习2通过水平分组来激励学生进行积极的练习2、 力争使每一位学生都敢跳长绳，武术单元教学计划（共 4 课次）四年级 水平目标一、初步学习武术基本功动作，提高对武术的兴趣，发展下肢力量。二、培养学生勇敢坚强不怕困难、机敏果断等优良品质。三、发展学生的肩、臂、腰腹力量四、培养学生的爱国热情，发扬中国的民族特色课次教学内容与要求实现目标的教法与措施一、1、各种滚动与翻滚2、武术：基本功一、基本步法： 、上步、2、弧行步、3、插步、4、垫步、5、坐盘和击步二、示范+讲解来激发学生学习的激情二、1、 武术：基本功2、各种滚动与翻滚一、直摆性腿法：1、正踢腿、2、直拍腿、3、外摆腿、4、里合腿二、启发学生练习时要有力度三、1、武术：武术长拳小组合2、各种滚动与翻滚一、武术长拳小组合/；1、弓步与马步2、仆步与虚步3、歇步与马步二、安全地进行练习三、激励学生能坚持练习四武术：复习武术的基本动作要求：能自主进行练习一、复习武术的基本动作乒乓球单元教学计划（共 5 课次）四年级 水平目标1、初步学习乒乓球的技术动作和能力2、培养学生对乒乓球的兴趣，提高动作技能3、培养学生的相互合作意识和能力4、培养学生对裁判的兴趣及对知识和手势的掌握课次教 学 内 容 与 要 求 实 现 目 标 的 教 法 与 措 施一1、 颠球比多2、 对墙击球运用各种方式颠球、二1、 颠球接力2、 空地上单人对打以颠球方式进行接力赛三1、 发球练习2、 空地上单人对打1通过多种方式方法来促进学生快速跑2放手让学生自己进行练习3、 培养学生遵守规则，共同学习四1、 接球练习2、对抗赛1通过多种方式方法来促进学生快速跑2放手让学生自己进行练习3培养学生遵守规则，共同学习五对抗赛1力争测出自己最优异的成绩2让学生当裁判3在测试中鼓励同学之间进行相互加油和鼓励韵律操单元教学计划（共 5 课次）四年级 水平目标1、 通过了解韵律、健美操，初步接触韵律、健美操的动作要领及要求。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和认真听从指挥的能力。4、 培养学生的团结合作，克服困难的责任感。课次教 学 内 容 与 要 求 实 现 目 标 的 教 法 与 措 施一大众少儿套，组合一前28拍游戏：前滚翻接加速跑接力1、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。二大众少儿套，组合一38拍、48拍。游戏：前滚翻接加速跑接力1、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。三大众少儿套，组合二前28拍游戏：前滚翻接加速跑接力1、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。四大众少儿套，组合二38拍游戏：喊数抱团1、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。五大众少儿套，组合二48拍游戏：喊数抱团1、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。足球单元教学计划（共 8 课次）四年级 水平目标1、 通过教学激发学生参与球类活动的意识与行动，提高学习与参与性。2、 发展学生的速度，灵敏与协调性，提高与改善学生的身体机能水平。3、 通过球类活动培养学生良好的心理品质，树立自尊与自信。4、 增强同学间的合作与交流，形成关心集体，尊重对手，遵守纪律的品质。课次教 学 内 容 与 要 求 实 现 目 标 的 教 法 与 措 施一1、 了解足球2、 熟悉球性初步了解足球的定义，并简单的熟悉足球球性二1、直线带球2、带球接力在活动中初步体会带球的动作，提高带球能力，掌握脚背带球的技术动作三1、 停球（踩球、脚内侧停球）2、 游戏：守住城堡在活动中了解停球动作，体会停球时的技术动作并提高相应能力四1、 原地传球2、 游戏：螃蟹赛跑在活动中了解传球动作，体会传球时的技术动作，并提高对传球、停球的判断准确性五1、 行进间传球2、 游戏：螃蟹赛跑在活动中了解传球动作，体会传球时的技术动作，并提高对传球、停球的判断准确性六1侧身拉球2、运球接力在前面的动作基础上学习侧身拉球的动作，体会脚底踩球拉球的动作七1、 后拉球2、 游戏，接力赛（后跑接转身迅速转身跑）体会前脚掌沾球，左右脚交换拉球动作，提高对足球的控制性和身体灵敏性八五人制比赛在比赛中运用所学动作进行比赛，并了解比赛规则体 育 课 时 计 划第 1 周 1 课时 教学内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散 2、游戏：接力赛重难点重点：挺胸抬头，腿要伸直，难点：体要正、动作要迅速。教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。过程教学环节步骤教 法学 法运动量练习时间组 织 形 式准备部 分1、体育委员整队集合。2、热身跑3、上肢，躯干，下肢运动。1、教师强调课堂常规；2、教师提出课的任务和要求；3、组织学生进行准备活动1、学生知道课的任务和要求；2、学生自主参与活动练习1、学生理解口令节奏，并进行个人自喊自练；小5-8 快、静、齐要求：精神饱满积极主动要求：听从指挥、提高注意力过程教学环节步骤教 法学 法运动量练习时间组 织 形 式基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：二、游戏接力赛1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范，认真听教师讲解、示范。3、教师个别指导，学生进行专门练习。4、找学生表演1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定4强调安全1、认真听讲。2、积极参加教师组织的活动。3、听从教师指挥，注意安全。1,、积极参与活动2、听从指挥并配合教师进行比赛。3、注意安全。大15-25要求：认真听讲，认真参与活动形式：结束部分1，整理活动课的小结2，点评，放松。3，手还器材。4，下课。1、对课堂情况和学生练习情况进行总结，2组织放松活动。3组织学生收还器材。1认真聆听教师对课堂的评价，对总结的表现进行反省或者提高。2帮助同学收还器材。小4-7要求：放松身心稳定情绪 场地器材器材：接力棒4根 标志杆8根负荷预计平均心率110次/分练习密度 30%-50%课后反思体 育 课 时 计 划第 1 周 2 课时 教学内容1、队列队形：横队变纵队 2、游戏：长江 黄河重难点重点：挺胸抬头，腿要伸直，难点：体要正、动作要迅速。教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。过程教学环节步骤教 法学 法运动量练习时间组 织 形 式准备部 分1、体育委员整队集合。2、热身跑3、上肢，躯干，下肢运动。1、教师强调课堂常规；2、教师提出课的任务和要求；3、组织学生进行准备活动1、学生知道课的任务和要求；2、学生自主参与活动练习1、学生理解口令节奏，并进行个人自喊自练；小5-8 快、静、齐要求：精神饱满积极主动要求：听从指挥、提高注意力过程教学环节步骤教 法学 法运动量练习时间组 织 形 式基本部分一、队列队形横队变纵队，纵队变横队：二、游戏：长江 黄河11、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范，认真听教师讲解、示范。3、教师个别指导，学生进行专门练习。4、找学生表演1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定4强调安全1、认真听讲。2、积极参加教师组织的活动。3、听从教师指挥，注意安全。1,、积极参与活动2、听从指挥并配合教师进行比赛。3、注意安全。大15-25要求：认真听讲，认真参与活动形式：结束部分1，整理活动课的小结2，点评，放松。3，手还器材。4，下课。1、对课堂情况和学生练习情况进行总结，2组织放松活动。3组织学生收还器材。1认真聆听教师对课堂的评价，对总结的表现进行反省或者提高。2帮助同学收还器材。小4-7要求：放松身心稳定情绪 场地器材器材：负荷预计平均心率110次/分练习密度 30%-50%课后反思体 育 课 时 计 划第 1 周 3 课时 教学内容1队列队形：齐步走-立定 2、游戏：掷野鸭子重难点重点：挺胸抬头，腿要伸直，难点：体要正、动作要迅速。教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。过程教学环节步骤教 法学 法运动量练习时间组 织 形 式准备部 分1、体育委员整队集合。2、热身跑3、上肢，躯干，下肢运动。1、教师强调课堂常规；2、教师提出课的任务和要求；3、组织学生进行准备活动1、学生知道课的任务和要求；2、学生自主参与活动练习1、学生理解口令节奏，并进行个人自喊自练；小5-8 快、静、齐要求：精神饱满积极主动要求：听从指挥、提高注意力过程教学环节步骤教 法学 法运动量练习时间组 织 形 式基本部分一、队列队形：齐步走-立定二、游戏：掷野鸭子1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范，认真听教师讲解、示范。3、教师个别指导，学生进行专门练习。4、找学生表演1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定4强调安全1、认真听讲。2、积极参加教师组织的活动。3、听从教师指挥，注意安全。1,、积极参与活动2、听从指挥并配合教师进行比赛。3、注意安全。大15-25组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * A形式：结束部分1，整理活动课的小结2，点评，放松。3，手还器材。4，下课。1、对课堂情况和学生练习情况进行总结，2组织放松活动。3组织学生收还器材。1认真聆听教师对课堂的评价，对总结的表现进行反省或者提高。2帮助同学收还器材。小4-7要求：放松身心稳定情绪 场地器材器材：小排球2个负荷预计平均心率110次/分练习密度 30%-50%课后反思体 育 课 时 计 划第2 周 1 课时 教学内容1队列队形：跑步走-立定 2、游戏：长江黄河重难点重点：挺胸抬头，腿要伸直，难点：体要正、动作要迅速。教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。过程教学环节步骤教 法学 法运动量练习时间组 织 形 式准备部 分1、体育委员整队集合。2、热身跑3、上肢，躯干，下肢运动。1、教师强调课堂常规；2、教师提出课的任务和要求；3、组织学生进行准备活动1、学生知道课的任务和要求；2、学生自主参与活动练习1、学生理解口令节奏，并进行个人自喊自练；小5-8 快、静、齐要求：精神饱满积极主动要求：听从指挥、提高注意力过程教学环节步骤教 法学 法运动量练习时间组