七年级语文上册《世说新语》两则课件

陈太丘与友期,咏雪,世说新语,简介世说新语和其作者刘义庆,世说新语是六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织文人编写的。主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻轶事，以短篇为主。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。,咏雪,初读课文：读准字音，吐字清楚。不添字，不漏字。停顿恰当。,正音，正确朗读,咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,咏雪,子侄辈的人,不久,急而大,大致，差不多,像什么,比不上,随着,高兴的样子,比,就（是）,再读课文理解文意,集会,内集：儿女：俄而：欣然：未若：差可拟：讲论文义：,讲解诗文。,家庭聚会。,差不多可以相比。,比不上。,高兴的样子。,不久，一会儿。,子侄辈。,译文：,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。,三读课文：理清叙事脉络,时间：地点：人物：起因：经过：结果：,寒雪日,内集,谢太傅、儿女,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,兄子曰：“撒盐空中”,兄女曰：“柳絮因风起”,公大笑乐,从文中你感受到了一种怎样的家庭气氛？何以见得？推敲一下“公大笑乐”的原因是什么？两个比喻到底哪个好？为什么？你能写一个关于雪的比喻句吗？结尾为何要交代道韫的身份？,思考,从文中你感受到了一种怎样的家庭气氛？何以见得？,“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松，其乐融融的家庭气氛。,推敲一下“公大笑乐”的原因是什么？,有人认为谢太傅对两个答案都很满意；有人认为“笑”前喻，而乐后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而笑乐。解释不同。,结尾为何要交代道韫的身份？,表明赞赏道韫的才气。（有力的暗示）,两个比喻到底哪个好？为什么？,写物必先求得形似而后达于神似。形似是基础，“撒盐”便好在形似。但好的诗句应有意蕴，“柳絮”好在神似，并蕴含春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。,答问：交代“咏雪”故事背景的是哪句话？,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。老师评：短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。,言简意赅,下列人物叫什么名字？,谢太傅：胡儿：兄女：左将军,谢安谢朗谢道韫（yn）王凝之,下列人物是什么关系？,谢安是谢朗和谢道韫的王羲之是王凝之的谢道韫是王羲之的,叔叔父亲儿媳,赛读课文：,读准字音，吐字清楚。不添字，不漏字。停顿恰当。,陈太丘与友期,阅读第二则,陈太丘与友期,默读课文，划出不懂的词句。对照注释，试译课文。,陈太丘与友期,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在,不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！,与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日,日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，,下车引之，元方入门不顾。,再读课文理解文意,约定,正午,舍弃,离开,才,同“否”,动作偏指一方,舍弃,拉,回头看,一、字音,尊君在不（）,fu,与友期行：太丘舍去：去后乃至：相委而去：则是无信：下车引之：入门不顾：尊君在不：,回头看,约定,拉,信用,丢弃,才；到,放弃；离开,通“否”，表疑问,陈太丘和朋友约定时间出行,约定在正午时分.过了正午友人还没有来,陈太丘不再等候离开了,离开后没多久友人才到.元方当时年龄只有七岁,正在门外玩耍.友人就问元方：“您父亲在么?”(元方)答道：“他等了您很久您也没到,已经离开了.”友人便生气地说：“真不是人啊!和别人约好一起出行,自己却丢下别人自己离去了.”元方答道：“您跟父亲约好正午见.正午时您还不到,就是不守信用；对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌.”友人感到惭愧,便下车想拉元方的手以示友好,但是元方径直走向家门,没有再回头看那个无礼的人.,译文,词语辨析,尊君君家君,对对方的尊称，相当于“您”,对别人称自己的父亲的谦称,对对方父亲的尊称,令尊,足下、阁下,家父、家严,译文：注意文中省略的成分,陈太丘与友期行，期日中（行），（友）过中不至，太丘舍（友）去，去后（友）乃至。元方时年七岁，（于）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”友人便怒：“（尊君）非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中（行）。（君）日中不至，则是无信；对（人）子骂（其）父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门而不顾。,对话的背景：对话的内容：对话的结果：,友人不至太丘舍去,友人发怒元方对答,友人惭引元方不顾,三读课文：了解故事情节,四读课文，研讨学习：,元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？元方是个怎样的孩子？何以见得？,无信，无礼。,懂礼识义，率真正直，聪敏过人。,A、元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”B、元方入门不顾。,如果要别人诚信，首先自己要诚信。莎士比亚人类最不道德处，是不诚实与怯懦。高尔基言不信者，行不果。墨子虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。泰戈尔精诚所至，金石为开。王充生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅,元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。,海阔天空,失礼：元方批评友人无礼，自己更应做到有礼友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。不失礼：友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣，元方必须有“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。,（二）假如你是友人，或者是元方，在本课的特定情境中，你在言谈和举止方面应该怎样做？,1.友人：（1)先道歉，解释自己迟到的原因。（2)求得别人的原谅，今后注意改正。（3)不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲。（4)找别的机会向陈太丘父子道歉。（5)今后一定要遵守时间，言而有信。,2元方：（1)和元方一样有理有据，指出友人的错误。（2)应该始终有礼貌，不能对客人置之不理。（3)要给人以改错的机会，允许人家道歉。（4)不要管大人之间的事。,赞扬的态度,文章叙事简洁，你能看出作者对元方是什么态度吗？需要直接抒发吗？,世说新语善于直叙其事，但对人物的褒贬已蕴含其中，并通过简洁的描述展示人物性格特点。这些写法值得我们借鉴。,蕴含在叙事中,总结,古今异义,儿女,古：同宗的子侄辈,今：儿子和女儿,去,古：离开,今：走,期,古；相约，约定,今：日期,引,古：拉,今；指引,顾,古：回头,今：照顾,委,古：丢下,今：委派,拓展阅读：,王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,综合练习第一部分1世说新语是集，主要记述了。刘义庆是宋文学家。3解释下列句子中的词语：过中不至（过：）去后乃至（乃：去：）与人期行，相委而去（委：）君与家君期日中（家君：）元方入门不顾（顾：）,古代笔记小说,东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事,南朝,超过,才离开,丢下，抛弃,古代对人称自己的父亲,回头看,第二部分阅读课文陈太丘与期行，解答下列问题5这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？6从故事主人的言谈中可知，做人要。7释词：日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）8当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？9友人“下车引之”的用意是。10“元方入门不顾”以表示。11元方入门