秋天的怀念 （课件）

微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。史铁生,活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文我与地坛被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说老屋小记获首届鲁迅文学奖。2010年12月31日凌晨因突发脑溢血逝世。他逝世前把绝大部分的器官捐献了出去。代表作品有小说我的遥远的清平湾命若琴弦；散文集我与地坛合欢树病隙碎笔等。,秋天的怀念,秋天的怀念,作者在秋天怀念谁？为什么怀念？,自由阅读课文，圈出本课生字词。,瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨,qiocu,ju,xdo,tnhun,sh,xi,shn,wn,mn,f,沉寂：憔悴：诀别：絮絮叨叨：泼泼洒洒：,形容人瘦弱，面色不好看。,十分寂静。,分别（多指不再相见的分别）。,形容说话啰嗦，唠叨。,水泼洒的样子。这里形容花开得茂盛。,作者在秋天怀念谁？为什么怀念？,朗读欣赏,听说北海的花都开了，我推你去走走,不，我不去,北海的菊花开了，我推你去看看吧,什么时候,1.课文里写了几次秋天里看菊花,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花,我俩在一块儿，要好好儿活,自主探究,“我活着有什么劲”,1.作者的生活态度前后有什么改变？（勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。）,（绝望）,“要好好儿活”,（再生）,是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变，并影响了作者的人生观？,母亲结尾句：我懂得母亲没有说完的话要好好儿活。,1、文章是怎样写“我”的？请找出表现“我”内心情感的句子或词语。,2、文章是怎样写母亲的？哪些句子或词语特别让你感动，请说出理由。,品读第一段,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着收音机里甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我活着有什么劲！,第一段是怎样写“我”的？请找出表现“我”内心情感的句子或词语。,暴躁无常,悄悄地躲出去,偷偷的听我的动静,扑过来、抓住手,好好儿活,理解、体贴,担心、牵挂,坚定、执着,坚韧,悄悄地近来，眼边红红的,关注、呵护,面对我的暴躁，母亲的表现：,动作,动作,动作、神态,动作,语言,1文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？2“央求”换成“期待”好吗?为什么?3为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？,品读第二段,1文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？,品读第二段,母亲害怕落叶的景象更引起“我”的伤感。母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。,2“央求”换成“期待”好吗?为什么?,品读第二段,“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。,3为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？,品读第二段,因为母亲觉得儿子对生活中的美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、最无私的母爱,1已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。2课文最后一段问什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？3结尾重复母亲“好好活儿”的话，有什么深意？,品读第3-6段,1已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。,品读第3-6段,自身病情不能也不愿让儿子知道。,艰难的现实处境,自己体弱多病；,儿子没有走出痛苦的精神阴影；,2课文最后一段问什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？,品读第3-6段,象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。,3结尾重复母亲“好好活儿”的话，有什么深意？,品读第3-6段,重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活的磨难。,又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？沐浴在亲情中，我们是否只知接受，不会感动，也缺少必要的回报呢？请你结合自身实际说一说自己的感想。,母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧！我会勇敢面对生活的磨难，我俩在一块，一定会好好儿活。,主题归纳,课文记叙了一位母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了对母亲深切的怀念和对母