出师表(2013.12)3...ppt

诸葛亮出师表,出师表,鞠躬尽瘁死而后已,长使英雄泪满襟,出师未捷身先死,你知道诸葛亮的哪些事呢？,出师表,白帝城,五丈原,诸葛亮(181234)三国时卓越的政治家、军事家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备去世时托付他辅佐后主刘禅shn，后卒于军中。,作者简介,诸葛亮年谱,1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。,15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。,27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。,28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。,41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。,43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。,岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。,岁：诸葛亮准备兴师讨魏。,岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。,岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。,岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴年。,岁：诸葛亮再次北伐。,岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。,岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,表是一种文体，古代奏议的一种，。“出师表”是的奏章。诸葛亮写了两篇出师表，即和，我们学的是。,解题,臣子向帝王陈情言事的一种文体,出兵打仗前，主帅给君主上,前出师表,后出师表,前出师表,这篇出师表是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，想要巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。,时代背景,五月渡泸，深入不毛,速读课文,读准下列划线字的音：崩殂（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏,c,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,扫除障碍,郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,翻译、理解课文,注意：,1、关键字词2、重点句,先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,称引,“殊遇”,译第一段,先帝创建（统一全国的)事业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国疲惫贫困，这的确是形势危急、决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊的恩遇，想要在陛下身上来报答。（陛下）实在应该广泛的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。,第一段分析,不利因素,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,有利因素,不懈于内,忘身于外,结论：诚宜不宜,（正反对比）,（广开言路）开张圣听,第一条建议,课文分析,危急存亡,追殊遇报陛下,宫中府中，俱为一体；陟罚/臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。,评定,宫廷和丞相府的人，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应当有不同。如果有做坏事、触犯法令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门评定他们的受罚或受赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，致使宫廷和朝廷有不同的法制。,译第二段,第二段分析,宜：俱为一体，付有司论其刑赏,不宜：异同，偏私，内外异法,以昭陛下平明之理（目的）,课文分析,第二条建议,严明赏罚（赏罚公平）,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,心思,选拔,Wi赠送、给予,拿来询问,通“缺”，缺点,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实的人，志向和心思都忠贞纯正，因此先帝把他们选拔出来留给（留赠）陛下。我认为宫中的事情，不论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更大的好处。,译第三段,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,合适的,将军向宠，性格品行善良，做事公正，精通军事，在从前试用过，先帝曾称赞他说有才干，因此大家商议，推举他担任中部督。我认为军队中的事情，都拿来征询他，就一定能使部队团结一心，好的差的，各得其所。,译第四段,能力好的和能力差的，都有合适的职位。,第4段，府中(“外”)：人物：。特点：。作用：，悉以咨之。预计效果：必能使。,将军向宠,性行淑均，晓畅军事,营中之事,行阵和睦，优劣得所,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。,亲近,疏远,的原因,倾覆衰败,痛心、遗憾,谈论,对,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军这些人都是正直、有才干而且能以死报国的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就可以计数着日子等到了。,译第五段,宫中之事,先帝简拔之臣,营中之事,先帝称能之臣,荐贤臣,先汉兴隆,亲贤臣,后汉倾颓,亲小人,引教训,第三条建议,亲贤远佞,第三、四、五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训,（亲贤远佞）亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,返回,1、诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？,提出了三条建议,2、从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？（核心）,回答下列问题：,1、广开言路：诚宜开张圣听,2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同,3、亲贤远佞：亲贤臣，远小人,亲贤臣，远小人,4、提出这三条建议的目的是什么？,希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之.作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。,第六段：,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,原文：,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。,原文：,后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,5、第六段作者自述身世的目的何在？,作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。,作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。,第七段：,先帝知臣谨慎，故/临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。,原文：,今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。,原文：,至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,原文：,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；,原文：,陛下亦宜自谋，以咨诹善/道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,课文分析,刘备给后主的遗诏，(见三国志蜀志先主传注引诸葛亮集)诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。”,原文：,今当远离，临表涕零，不知所言(云),理清思路，把握结构,部分段落要点表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3、4、5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路：以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。,本文在写作方面有什么特色？,“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。,古义：今义：古义：今义：,痛心遗憾。,非常恨。,贫民百姓。臣本布衣。,布的衣服。,痛恨,布衣,归纳整理,一、古今词义,开张,扩大,开业,驱驰,奔走效劳,驱赶、奔跑,古义：今义：古义：今义：,古义：今义：古义：今义：,卑鄙,感激,身份低微，出身鄙野。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动，激动。由是感激。,因对方的好意或帮助而对他产生好感。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。,重任,实现、完成,感动，激动。,感谢。,二、一词多义,效,感激,由是感激。臣不胜受恩感激。,以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,良实，形容词用为名词，善良诚实的人。,优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。,三、词类活用,亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。,慢，形容词用为动词，怠慢。,裨补阙漏。尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表余数。,四、通假字,以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。,介词，把。,介词，因。,连词，表目的，来，用来。,连词，表结果，以致。,连词，表时间，以。,五、虚词的用法,咨臣以当世之事,用,2）而：“先帝创业未半而中道崩殂”：“可计日而待也”：3）于：“然侍卫之臣不懈于内”：“欲报之于陛下也”：“还于旧都”：“三顾臣于草庐之中”：,却表转折,表修饰,给/在,到,在,到,4）道：“中道崩殂”：“咨诹善道”：5）遗：“以光先帝遗德”：“先帝简拔以遗陛下”：6）为：“俱为一体”：“若有作奸犯科及为忠善者”：“众议举宠为督”：7）论：“宜付有司论其刑赏”：“每与臣论此事”：,道路,办法,遗留,给予,是,做，行,担任,评定,议论,三国演义,三国演义原名三国志通俗演义，也称三国志演义，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的三国志和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。,武侯祠匾额对联选,两