三年级快乐ABC课程教案

精品教育教学内容：复习、纠正26个字母教学目标：1.能熟练掌握26个字母的读音及其书写；2.了解26个字母的读音归类。教学准备：字母卡片教学过程：一、 点名二、 明确要求1按时参加，每周四、五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点；2小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产；3每次老师布置的作业，学生都应按时完成。三、学习26个英语字母的读音及书写AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPp Qq Rr Ss Tt Uu VvWw Xx YyZz1.利用字母卡片快速认读；2.快速反应：说出所听字母的前、后一个字母；3.默写26个字母；四、纠正书写中的错误a应写成 g应写成g五、学会唱26个英文字母歌。教学内容：了解和认识音标教学目标：教学准备：CAI教学过程：一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。教学内容：学会打招呼教学目标：教学准备：CAI教学过程：一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you?Fine(Im fine),Thank you! And you?Im fine,too.四、 学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your(her,his) name?My(her,his) name is 五、 学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：相互询问：How old areyou？ Im数字 询问第三个人的年龄：Howold is he/she?He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。教学内容：口语交际教学目标：教学准备： CAI教学过程：一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live？对大地方进行回答：I live in (地点)对小地方进行回答： I live (地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are you from?Im fromWhere do you come from?I come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。教学内容：学习简单文具的表达教学目标：教学准备： 常见文具教学过程：一、学习日常文具用品的表达。pen pencilrulerballpen eraser book bag book pencil-box note 学习读音操练 做游戏二、学习表达This is ，That is句型来指物。三、 学习表达I like来表达自己的喜好。四、 设置情境，编短剧来进行交际。教学内容：颜色的表达和描述教学目标：教学准备： cards教学过程：一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。教学内容：学习身体各部位的名称教学目标：教学准备： blackboard教学过程：一、 学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body 三、学习表达：I have 句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。教学内容：学习数字的表达教学目标：教学准备： CAI教学过程：一、学习1100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四 学习Whats your number?句型及其回答：My number is (数字)五. 设置情境，进行口语交际操练。教学内容：学习日常用语教学目标：教学准备： blackboard教学过程：1 Its time to get up ./ Get up . 2 Where is / are my shirt/ shoes? 3 Wash the face . Brush the teeth 4 Im hungry . Lets go to have breakfast / lunch / supper . 5 Its 7:30 . Its time to go to the classroom . 6 Its time to read English / Chinese . 7 Lets have a break . 8 -Class begins ! -Good morning ,boys and girls / class / every one . -Good morning , Miss / Mr - Sit down , please. -class is over . good bye ,every one . 9 -Whats the next class ?教学内容：英语日常用语教学目标：教学准备： CAI教学过程：10 -Where is Miss Zhang - She is in the teachers office / classroom ./ Sorry , I dont know 11 Be quiet !/ Dont be noisy ! 12 Come on !We are late . 13 -May I come in ? -Please come in . 14 Please hand in your exercise-book . 15 Can you help me . I cant do with this problem . Its too difficult for me. 16 . Excuse me , 教学内容：学唱“Do Ray Me”教学目标：教学准备： CAI教学过程：学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。 Do-Re-Mi,Lets start ,At the very beginning.A very good place to start.When you read you begin with A-B-C.When you sing you begin with Do-Re-Mi,Do-Re-MiThe first there notes,Just happen to be.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti .Doe-a deer, a female deer.Ray-a drop of golden sun.Me-a name, I call myself.Far-a long long way to run.Sew-a needle pulling thread.La-a note to follow sew.Tea-a drink with jam and bread.That will bring us.Back to Do-oh-oh.(Repeat) Part 2 Free talk and speaking：“My New friends ”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题, 4总结，发奖品。教学内容：趣味英语游戏教学目标：教学准备： CAI教学过程：1. 有奖游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态） 2.会话主题：My Days of the Week in Dagan Primary School 3.活动过程: Part 1 根据口头描述猜词 Part 2 Free talk and speaking： My Days of the Week in Dagan Primary School教学内容：听一段话画一幅图教学目标：教学准备： CAI教学过程：1.会话主题：What do you want to be ? 2.活动过程： Part 1 学生根据组织者口头描述内容画一幅画。 Part 2 Free talk and speaking: What do you want to be ? 教学内容：故事接龙教学目标：教学准备： CAI教学过程：2.会话主题：What Can You Do? 3.活动过程： Part 1 本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。 A：先解释此活动的规则 1先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。 2学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。 B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。 Part 2 Free talk and speaking: “What Can You Do?”教学内容：游戏时间教学目标：教学准备： CAI教学过程：1.游戏内容：“Add on” 2.会话主题：看图说话 3.活动过程： Part 1 游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生以班为单位分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接上来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如： A: I see a living room. B: I see a living room and a beautiful box. C: I see a living room and a beautiful box. A cup is on the box. D: Part 2 让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛。教学内容：英文主题朗诵教