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文档简介

教学目标,1.学会运用转化的策略，用简便的方法解决有关分数的实际问题。2.根据具体问题，确定转化后要实现的目标和转化的具体方法，即有目的的转化。3.让学生在学习过程中加深对转化策略的认识，增强策略意识，培养的灵活性。,找出题目中的单位“1”，根据这句话你还能想到什么？比比看谁联想的多？,学校美术组中男生人数是女生的。,学校美术组中女生人数是男生的,学校美术组中男生人数是美术组总人数的,学校美术组中女生人数是美术组总人数的,学校美术组中女生人数比男生多,学校美术组中男生人数比女生多,一起来复习,你能将下列的条件换一种说法吗？,1、男生人数和女人的比是4:3。,温故知新,用“转化”的策略解决分数问题,学校美术组有35人，其中女生人数是美术组总人数的。女生有多少人？,口答,答：女生有21人。,学校美术组有35人，其中男生人数是女生的。女生有多少人？,思考题：、你能用转化的策略直接用乘法求出女生人数吗？列式解答。,、你是根据哪个条件来转化的？怎么转化的？为什么这样转化？,把题中的已知数量转化为单位“1”；再把条件转化为问题里所求的量占单位“1”的几分之几；这样就可以用简单的乘法计算了。,“男生人数是女生的2/3”,“男生人数是女生的2/3”,学校美术组有35人，其中男生人数是女生的2/3.女生有多少人？,学校美术组有35人，其中男生人数是女生的2/3.男生有多少人？,所求的量,已知条件,“女生人数占美术组总人数的3/5”,“男生人数占美术组总人数的2/5”,学校美术组有35人，其中男生人数是女生的。男生有多少人？,2.学校美术组有35人，是合唱组人数的。学生合唱组有多少人？,练习：,先看图填空，再解答。,策略一,2,1,4,1,+,+,+,8,1,计算,16,1,1,16,1,16,15,2,1,4,1,+,+,+,8,1,计算,16,1,策略一,试一试：,+,+,+,策略二有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,8,=15（场）,2,+,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,一共要淘汰多少支球队才能产生冠军？,16-1=15（场）,如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？,64163（场）,思考：一列火车从甲地开往相
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