永葆廉洁本色 共建清廉校园——学校党风廉政建设工作总结.doc

永葆廉洁本色 共建清廉校园学校党风廉政建设工作总结 加强党风廉政建设、净化社会风气，是广大人民群众的心愿，而加强党风廉政建设的落脚点，则是加强党的干部队伍建设。回顾一年来的工作，我校党总支坚持“两手抓，两手都要硬”，筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，以“十九大”会议精神为指导，以为主体，以学校领导干部为重点，以制度来规范，以监督来强化，坚持不懈地抓党风廉政建设，在全面推进素质教育、推动反腐倡廉工作中，做了以下工作： 1、学校成立了以书记、校长为组长，副校级干部为副组长，中层干部及老师为成员的党风廉政建设领导小组，明确了学校2018-2019学年党风廉政建设的目标和要求，完善了学校各项管理制度，为学校党风廉政建设奠定了坚实的基础。 2、加强学习，统一思想，提高党员教师的廉洁自律意识。组织党员教师认真学习十九大会议精神、党章条例和准则，学习党风廉政建设的理论，学习上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神，认真解决党员教师在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员教师坚定理想信念，提高拒腐防变的能力。? 3、注重廉政责任制。校长书记认真落实党风廉政建设责任制，与党员干部签订党风廉政建设、行风建设目标责任书，开好党员民主生活会，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处。 1、提高干部的精神境界 我校党总支坚持把思政治建设放在干部队伍建设的首位，以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一并项根本性措施，坚持不懈地抓实干部的政治理论学习，提高思想素质，以期达到政治上的清醒、坚定。在学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性。? 在学习方式上，坚持抓实党的理论知识学习，并把集中学与个人自学相结合，坚持理论联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，使党员教师切实提高思想水平，改进工作作风。在学习形式上：有学原著、文件、事迹，有收看直播、录像，有讨论、讲座、交流等。? 2、确定行动到位 干部把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是学校党总支的要求，也是党员教师的自我表现约束。我校党员干部在对待名利上，干部不与教师争；在使用权力上，干部不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件；认真执行各项规定，不打折扣，带头执行上级和学校的廉政规定。 3、贯彻民主集中制 学校有关大的决定或重大事情，召开党政工联席会或党政联席会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则作出决定。 1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实市教育局关于党风廉政相关会议精神，根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理教育乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。? 2、进一步加强办学行为。进一步完善教育收费公示制度，学校所有涉及学生的收费项目和标准做到及时向社会公示，自觉接受社会监督，从规范学校收费和完善教育经费投入保障机制两方面入手，促进教育收费行为的进一步规范。 3、强化内部管理。认真组织全校教职员工学习十九大习近平的重要讲话精神，认真抓好师德师风教育，开展师德师风建设年大讨论活动，签署不参与有偿家教承诺书，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。 4、继续校务公开。学校坚持校务公开制度，对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展规划、党风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领导职责分工，学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据，向学校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径公开。? 深入开展廉政文化进校园活动，学校将廉洁文化进校园与课堂相结合，充分运用现有材料，通过写廉洁征文、画廉洁漫画、唱廉洁歌曲、诵廉政格言等形式，通过“读廉、学廉、崇廉”，让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育，使学生学会了分辩真善美、假丑恶，学会了做人，培养了学生树立一身正气，弘扬中华传统美德。? ?四、存在的问题 1、学校的硬件环境不够够好，校舍比较紧张，廉洁文化的阵地建设还有待进一步提升档次质量。 2、学校开展学生廉洁教育的过程中，还不能完全实现教育的针对性和系统化，没能达到适合儿童年龄特征的廉洁教育体系。 五、下一步工作思路和措施 1、工作思路： 认真学习贯彻落实党的19大精神、新党章和中国共产党党员干部廉洁从政若干准则为主线,以深入展开“创先争优“活动为载体,加强学校党员队伍和教师队伍建设,提高整体素质;坚持“围绕教育抓,抓好党建促发展“的工作思路,结合学校实际展开各项工作,切实提高党的建设科学化水平,加强和改进党的思想、组织、风格和制度建设,增强党组织的凝聚力和战役力,不断加强党员队伍和教师队伍建设,提高教师队伍整