高中数学基础复习第十二章极限与导数第3课时应用_第1页
高中数学基础复习第十二章极限与导数第3课时应用_第2页
高中数学基础复习第十二章极限与导数第3课时应用_第3页
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文档简介

要点疑点考点课前热身能力思维方法延伸拓展误解分析,第3课时导数的综合渗透与应用,要点疑点考点,返回,1.y=f(x)在(a,b)上可导,若f(x)0,则f(x)为增函数,若f(x)0,则f(x)为减函数,2.可导函数f(x)在极值点处的导数为0.,3.f(x)在a,b上的最值求法:求出f(x)在(a,b)内的极值;将f(x)的各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.,课前热身,1.已知函数f(x)=-x3+12x,则它的单调递减区间是_.,(2,+),(-,-2),2.函数y=x4-2x2-5的最小值是_.,-6,C,3.若曲线f(x)=x4-x在点P处的切线平行于直线3x-y=0,则点P的坐标为()(A)(1,3)(B)(-1,3)(C)(1,0)(D)(-1,0),4.已知f(x)=2x3-6x2+m(m为常数),在-2,2上有最大值3,那么此函数在-2,2上的最小值为()(A)-37(B)-29(C)-5(D)-11,A,5.某物体一天中的温度T是时间t的函数,T(t)=t3-3t+60,时间单位是小时,温度单位是.t=0时表示12时,其后t取正值.则上午9时该物体的温度为_.,返回,42,能力思维方法,【解题回顾】为了清楚起见,在解决类似本题的问题时,通常我们采取列表方法来分析、表达思维过程,显得简单、有序、明了,请试一试!,1.确定函数的单调区间,并求函数的极大值、极小值,最大值和最小值,2.求y=excosx的极值,【解题回顾】本题驻点有无数个,这样单调区间也就有无数个,要根据三角函数的性质,将“无穷多个区间”归结为“有限几个”类,使讨论能够进行下去,3.一艘轮船在航行中的燃料费和它的速度的立方成正比,已知在速度为每小时10公里时燃料费是每小时6元,而其他与速度无关的费用是每小时96元,问此轮船以何种速度航行时,能使行驶每公里的费用总和最小?,【解题回顾】实际问题中,当已经明确所求极值为最大或最小值时,只要由y=0解得的极值点只有一个,那么就有理由认为,这一极值点就是最值点当然,如果是在一个闭区间上讨论的话,还应关注端点取值大小.,返回,延伸拓展,4.已知a0,n为正整数.(I)设y(x-a)n,证明yn(x-a)n-1;(II)设fn(x)=xn-(x-a)n,对任意na,证明fn+1(n+1)(n+1)fn(n).,【解题回顾】请画出图形,体会结论并尝试将P点坐标换成(0,a)试试!,返回,5.求曲线y=4-x2(x0)上与定点P(0,2)距离最近的点.,误解分析,返回,求闭区间a,b上的最值,除了要比较(a,b)内的所有极值外,还要比较f(x)在a,b的端点值f(a),f(b).如果忽视了f(a),f(b),那么可能得到

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