高中化学金属钠与水的反应说课设计PPT课件

.,1,化学与环境学院李敏,钠,水,与,的,反,应,金属的化学性质,2011-09-28,.,教学重难点,Text2,教学过程,教材分析,学情分析,教学目标,说课,教学策略,教学准备,2011-09-28,.,教材分析,为什么教？,为什么学？,2011-09-28,.,教材分析,五千年前开始使用金属材料制成的青铜器金属对于人类社会的发展起着重要的作用,东汉青铜奔马（马踏飞燕）,2011-09-28,.,初中介绍的金属主要是铝、铁和铜介绍了金属活动性顺序,教材分析,2011-09-28,.,教材分析,为什么教？,为什么学？,2011-09-28,.,钠典型的金属元素,高中学习的第一种金属元素,对其它金属的学习有指导作用,突出本节课的重要性,教材分析,2011-09-28,.,有一定的实验操作及观察实验的能力,学情分析,2011-09-28,.,学习了氧化还原反应，对实验现象有一定的分析、判断能力,学情分析,2011-09-28,.,知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,教学目标,2011-09-28,.,知识与技能,2011-09-28,.,过程与方法,事件引入,观察法,实验探究法,2011-09-28,.,科学实验探究,激发求知欲望和对化学现象的好奇心良好的实验习惯培养勤于思考和严谨的科学态度,情感、态度与价值观,2011-09-28,.,钠与水反应的实验现象的观察和分析,钠与水的反应,教学重难点,重点,难点,实验现象：浮、熔、游、响、红,反应方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2,2011-09-28,.,实验探究法,社会事件导入新课法,科学观察法,新旧知识衔接法,教学策略,2011-09-28,.,教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学策略,以学生为主体以学生发展为本,2011-09-28,.,多媒体课件实验仪器,烧杯、培养皿、镊子、酚酞、滤纸、玻璃片、小刀、酒精灯、试管、水、金属钠、,教学准备,2011-09-28,.,教学过程,教学效果的集中体现,引言,内容一钠的物理性质,内容二钠与水的反应,课堂总结,随堂练习,课后练习,教学过程,2011-09-28,.,联系社会事件,一位农村女士，他的弟弟长病不起，看了很多医生都不见好，她非常着急，于是去请了一位大仙，大仙就说她家有水鬼，他要帮她施法驱除水鬼。,引言用时3分钟,观看视频,2011-09-28,.,大仙法术第二招,大仙法术第一招,引言,2011-09-28,.,教学内容一钠的物理性质用时5分钟,揭晓谜底引入新课,2011-09-28,.,金属活动性顺序：在初中学过的常见金属：铝、铁、铜。金属的一般物理性质（共性）：颜色、状态、熔点、密度、硬度、导电性、导热性、延展性,教学内容一钠的物理性质,KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu,回顾,2011-09-28,.,实验操作&实物展示,观察法研究钠的物理性质：银白色、金属光泽、固体、密度小、硬度小、导电导热性、熔点低,教学内容一钠的物理性质,2011-09-28,.,教学内容二钠与水的反应用时20分钟,为什么钠要保存在煤油中，而不像初中学过的白磷保存在水中呢？,2011-09-28,.,教学内容二钠与水的反应,2011-09-28,.,教学内容二钠与水的反应,注意事项一定要用镊子夹取金属钠取用的钠要小，过大易造成危险要用滤纸吸干钠表面的煤油取用一小块钠后剩余的钠块应放回原瓶,2011-09-28,.,现象,浮,熔,游,响,红,原因,密度比水小,与水反应放热，熔点低,产生气体，使小球受力不均而四处游动,与水剧烈反应生成气体,与水反应生成碱性物质，NaOH,教学内容二钠与水的反应,实验现象：钠浮在水面上，立刻熔成一个闪亮的小球，在水面上四处游动，发出“嘶嘶”的响声，最后完全消失，溶液由无色变为红色,2011-09-28,.,产生的气体是氢气还是氧气？,教学内容二钠与水的反应,实验探究将一小块钠放入盛水的试管中；用大拇指按住试管口，收集反应产生的气体；将试管口靠近酒精灯火焰，移开大拇指，观察现象。,2011-09-28,.,2Na+2H2O=2NaOH+H2,教学内容二钠与水的反应,如果是氢气，可能会发生爆鸣现象，或火焰朝某方向移动；如果是氧气，火焰会变旺。,结论,2011-09-28,.,思考：如果钠着火了，怎么办？,教学内容二钠与水的反应,用沙土扑灭,2011-09-28,.,课堂总结用时3分钟,总结钠的保存钠的物理性质钠与水的反应（重点）钠着火后的处理办法,心理学记忆规律,2011-09-28,.,随堂练习用时6分钟,1、金属钠应保存在CA、棕色瓶中B、细砂中C、煤油中D、饱和的氯化钠溶液中2、钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是：CA、钠的熔点低B、钠的密度小C、钠的硬度小D、有强还原性3、将钠投入滴有石蕊的水中，下列有关现象的叙述中错误的是：CA、钠浮在液面上B、有气体产生C、水溶液变为红色D、钠熔成小球并在水面四处游动4、钠在自然界中最主要的存在形式是：BA、游离态B、氯化钠C、硫酸钠D、硝酸钠,2011-09-28,.,课后练习用时2分钟,【课后思考】请同学们课后认真查阅资料，研究金属活动顺序表中其它金属与水反应的情况，然后总结出金属与水反应的规律。【课后作业】P45习题1、2,2011-09-28,.,结束语用时1分钟,启发学生思考化学与生活的密切联系，培养学生相信科学的精神。,2011-09-28,.,教后反思,钠与水反应的实验探究是否成功？所用教法对学生是否有启迪？,201