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文档简介

想一想：广告中讲述了一个什么产品？,你能说出平面黄色五角星与纸牌做的立体五角星最大的区别在哪里吗？,第7课,从二维到三维,人美版九年级上册,平面,立体,二维,三维,一、从二维到三维的维度的概念,长,宽,高,宽,长,场景第二号（油画）蒙德里安,构成构成刘世彬,说一说：这两件作品的最大区别在哪？,三维造型的特点：（1）具有空间感和体积感。（2）随着视点的变化呈现出不同的视觉形象。,方法1：解构重组,二、从二维到三维设计的常用方法,构成构成现代刘世彬,场景第二号（油画）1921-1925蒙德里安（荷兰）,1.纸灯笼的设计方法是什么？,方法2：中心旋转,同一个世界同一个梦想（雕塑）现代薛继美,方法3：分割推拉,超越梦想（雕塑）现代邹东方（中国）饭冢八郎（日本）,方法4：平面拼接,想一想：下面这几件作品运用了哪种设计方法？,平面拼接,中心旋转,解构重组,分割推拉,平面是根本。设计确定一个平面，实际上就是确定了设计的方向，明确了某些设想。,三、从二维到三维设计的一般过程,1.确定平面,半立体是介于平面与立体之间的造型形式，半立体构成的练习是从平面到立体学习过程中不可缺少的训练步骤。,2.从平面到半立体,创作构思,确立平面,作品展示：钥匙架的设计,完成作品,中心旋转,应用本课学习的三维造型方法设计一件三维立体作品。,五、学生练习,1.明确运用一种设计方法。（1、解构重组2、中心旋转3、分割推拉4、平面拼接）2.环境雕塑可以不是写实的。3.设计出的产品要
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