《劳山道士》教案语文教案.doc_第1页
《劳山道士》教案语文教案.doc_第2页
《劳山道士》教案语文教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

劳山道士教案语文教案 教学目标： 1.把握文章基本内容了解主要情节和它所揭示的中心 2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节 3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用 重点难点： 本文叙事采用明暗两条线索交织的方式既使情节曲折离奇又喻教于事 教学安排：一课时 教学过程（）： 一、预习要求 利用书中注释和工具书尽量读通读懂课文并能讲述此故事 二、导入课文 最近同学们中流行看鬼故事的书其实神鬼怪的故事在古代也颇盛行比如聊斋志异就是一部谈狐论鬼的书我们今天就要学习其中的一篇劳山道士 三、简介作者和作品 蒲松龄（16401715）清代文学家字留仙别号柳泉居士世称聊斋先生山东淄川人年轻时即以文章好出名但科举屡试不第71岁才成贡生一生基本上都在家乡当塾师家境贫困能接触普通百姓的生活倾数十年时间写成短篇小说集聊斋志异并不断修改增补又著有聊斋文集聊斋诗集聊斋俚曲等 聊斋志异主要运用唐宋传奇小说的文言体以丰富的想像并借鉴当时流传的故事和前人的作品通过谈狐论鬼的表现形式以巧妙的构思、生动的语言创造了不少优秀的作品对当时现实的黑暗和官吏的罪恶多有暴露对科举制度和封建礼教多有批判并用同情的笔调描写了青年男女真诚相爱的故事但书中也存在一些因果报应的说法和迷信的色彩 四、正课 1.检查预习 请一生用自己的语言讲述这个故事 2.朗读课文试翻译注意以下词语的解释 词类活用： 请师之月光辉室诸门人环听奔走 “乃”字的用法： 师乃剪纸如镜粘壁间乃于案上取壶酒分赉诸徒 蒙赐月明之照乃尔寂饮乃以著掷月中 “而”的用法： 蓦然而踣不过早樵而暮归 素发垂领而神观爽迈苦不可忍而道士并不传教一术 3.提问：我们讲述故事按情节总是可以分为开端、发展、高潮、 结局这则故事的呢请用几句话概括故事内容（学生讨论交流） 明确：开端（第一自然段）：王生慕道求师学法 发展（二四自然段）：看师演法师父教法 结局（第五自然段）：王生回家演法失灵 求师学法看师演法师父教法演法失灵这就是本文的线索 4.从故事中可以看出王生是一个什么样的人从文中找出原句说 明 明确：王生是一个想学法又怕吃苦有了一点本事便忍不住要炫耀的人这就是文章的一条暗线 5.从这个故事中你得到了什么启示（学生各抒己见言之成理即 可） 五、拓展延伸 生活中总有不少想不劳
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论