中学生近视的发展趋势和预防措施.doc

.中学生近视的发展趋势和预防措施 小组成员：王晓婉 刘伟钰 吴钿 郭曼 庄洽榕 李润桐 陈思铭 陈铭 方梦冰 陈胤琳 指导老师：薛楠佳一、 课题提出（务必要统一格式，每段开头要求空两格。）近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降，根据统计，现在的中学每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而这比例是非常高的。二、 目的方法（方法呢？）我们小组决定进行一次有关近视的发展趋势和预防措施的调查，从而对中学生近视情况进行了解和分析，寻找有效的预防措施，并通过此次研究希望同学们端正态度，了解视力的重要性，近视的原因和影响。视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。三、研究过程（1）任务分工：王晓婉 陈胤琳：把握课题发展方向、统筹规划、把握课题的研究进程、撰写课题研究报告李润桐 陈思铭 陈铭：对收集到的资料、数据进行筛选整理、统计庄洽榕 郭曼 方梦冰：通过网络、图书馆、报纸等方式查找相关资料吴钿 刘伟钰：对资料编辑、排版、上传（2）活动步骤：分4阶段完成第一阶段：小组成员分工。 第二阶段：设计并发放调查问卷。我们设计的问卷一份可供多人填写，以本校学生为调查对象，每班发放一份问卷，共发放20份问卷，回收率为100%。第三阶段：多方面了解近视的相关知识。上网查找资料，通过百度百科，soso问问等知名网站查阅有关信息，从有关书籍如近视眼防治理念中获取需要信息，采访同学和家长。第四阶段：搜索具体案例进行分析第五阶段：小组成员开会。对获得的信息进行分析筛选整理。第六阶段：撰写报告，成果汇总与展示。（分为四阶段，那这是什么阶段？）四、研究成果 中学生近视趋势及预防措施 本次研究性学习报告中，我们探讨的是有关中学生近视趋势及预防措施的问题。 进行这次研究性学习课题的目的是对中学生近视情况进行了解和分析，从而寻找有效的预防措施，并通过此次研究希望同学们端正态度，了解视力的重要性，近视的原因和影响。并帮助视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。 在这次调查中，我们首先对高中生群体发放了调查报告表，各班拿回来的报表中我们发现了一些问题，首先是一些人在填写报告时不够认真，存在对报表乱涂画现象，或者看问题不认真的情况，当然也有一些热心同学对我们提出积极的建议，通过参与者的建议，也使得我们了解到自己的不足，从而进行改正，然后我们也通过网络，书籍，和同学访问，获取了一些有用的信息。以下是我们对这次调查的总结。（这些都与前面的内容重复了，写的不就是课题提出，目的方法和研究过程？把这些糅合到前面的内容） 这次调查中我们发现中学生近视的情况越来越严重，我们通过一组数据来反映：中国青少年近视发病率高达5060，排到了世界第二，仅次于新加坡。目前，我国人口近视发生率为33%，是世界平均水平22%的1.5倍。其中小学生为28%、初中生为60%、高中生为85%。我们通过对收回的报表（？报表）进行统计（既然有调查问卷，那就把结果给展示出来，用饼图或统计图的方式把结果展示，每个结果进行简单的分析，然后再得出总的研究成果。）也发现，大多数学生近视年龄集中在初中到高中这一阶段，也就是说，繁忙的学习生活，电子产品类的剧增，以及缺乏眼部锻炼的原因都直接导致了近视患病率增加。此外，大多数学生的父母都是非近视，因此只有极少数学生近视与遗传因素有关。大多数学生的近视度数还处于250到400度的范围，基本属于中度近视，也就是说，再不认真保护视力，视力将轻易变为高度近视，注意高度近视患者的后代的影响很大，将会导致后代患近视几率增大。大多数学生之所以患近视，主要原因有以下几点：1用眼时间太长； 2看电视太近； 3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼； 4 写作业时的姿势不正确； 5 在光线太强的阳光下看书； 6在光线太弱的光下看书； 7长时间的用电脑； 8不合理饮食； 9在教颠簸的车子里看书； 10遗传因素； 11不认真地做眼保健操。要预防近视，养成良好的用眼习惯最为关键。要努力养成以下习惯：（1）限制看书、写字距离，要求距离30cm、看电视、电脑、书每小时休息510分钟，严禁爬着看、偏头看。（2）进行护眼锻炼1、眼珠运动法2、眨眼法3、热冷敷交替法4、眼睛体操5、看远看近法6、眼呼吸凝神法7、熨眼法8、洗眼法9、食疗法（3）劳逸结合，避免长时间连续操作电脑和看书学习，千万注意不要等到感觉眼睛疲劳时才休息，看窗外的绿树或远景，或是做眼保健操 ，使眼睛充分放松。总之要预防近视，保护视力必须树立防微杜渐从一点一滴一时一事做起的思想，树立科学的思维方式。我们通过回收的报表发现大多数学生对科学的预防方法了解不深，坚持力度也不够，因此通过宣传，我们努力号召各位学生加入到保护视力的行动中，坚持科学的护眼法，增强对视力的重视力度！五、收获体会：通过这次调查，我们了解到中学生近视趋势的情况，熟知了一些很好的预防措施，懂得了如何更好的保护自己的视力。研究课题是个很有趣同时也困难重重的过程，比如一开始拿到课题后大家都没有方向，不知道怎么开始，于是课题进行处于停滞，后来，随着调查报告的设计开始，我们渐渐掌握了方向，逐步对小组的分工有了明确的规划，所以整个课题我们都是在不断进步，不断努力。同时在调查报告表中，一些同学写下了有趣的留言，给我们辛苦的调查过程增加了不少乐趣。从进行调查报告设计到进行总结这个过程，我们看到了小组成员的齐心协力的努力过程，懂得了如何团结合作，如何完成一次研究性课题的报告。每一位成员的辛劳付出，正是在过程中大家的积极发言，主动调查和寻找信息，进行访问，才有了这次的课题的圆满完成。 指导老师评语：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了课题研究和收集文献工作的意义，也初步掌握了调查研究的方法和收集文献的方法。但本次研究稍显不足的是研究手段比较单一，对于结果的处理、成果的展示不是很成熟以及对研究报告的书写不是很熟练、完善。附表： 近视情况调查表亲爱的同学：您好！我们正在进行关于近视趋势情况及预防措施的调查报告，希望得到您的支持和配合，谢谢！ 1.请您在您认为是符合您情况的答案后画“正”（如有其他想法，请“其他”项下划线处填写）2.填写问卷时，请不要与别人商量，尊重事实情况3.问卷采取无名制4.本问卷问题18为近视者回答题目，问题911为非近视者回答题目【问题1】请问您患得近视的年龄是：A、10-18 B、18-28 C、28-38 D、先天 E、其他_【问题2】您家里还有谁近视了吗？A、爷爷奶奶B、爸爸妈妈C、亲戚D、其他_【问题3】您近视度数属于A、轻度近视 B、中度近视 C、高度近视 （300度以内）（300度600度）（600度以上）【问题4】您多长时间检查一次视力？A、半年以下 B、半年 C、半年至一年 D、一年以上 E、视情况而定 F、其他_【问题5】您近视增长速度为每年 A、50度以下 B、50100度 C、100度以上 D、其他_【问题6】您是否有以下这些习惯？A、长时间看书或玩手机 B、不爱吃蔬菜水果 C、经常揉眼睛 D、在阳光下看书 E、不定时做眼保健操 F、其他_【问题7】如果您觉得近视能够预防或治疗，请问哪种方法你觉得最有效？A、每天做眼保健操B、注意用眼卫生，注意环境因素，多做室外活动C、每天坚持做视觉训练D、按摩补充营养E、用药物治疗 F、其他_【问题8】如果持之以恒的方法能够纠正视力，您会坚持每天做吗？A、会B、不会C、视情况而定 D、其他_【问题9】您家里有谁近视了吗