部编版语文五年级5.草船借箭.ppt

主讲人：王老师,草船借箭,教育教学课件,CONTENTS,01背景,02课文内容,03回答问题,04课文填空,01,背景,小标题,罗贯中,三国演义,施耐庵,水浒传,曹雪芹,红楼梦,吴承恩,西游记,我国四大名著,三国演义是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。草船借箭这篇课文是根据三国演义的第四十六回的相关内容改编的。,三国演义,草船借箭是根据我国古典名著三国演义改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事。,草船借箭,妒忌都督甘心粗鲁,迟延布幔私自水寨,擂鼓呐喊援助丞相,djdgnl,ynmnszhi,linyunchng,生字词,擂,li擂鼓,li打擂,调,相,tio调解,dio调职,xing丞相,xing相信,多音字,北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）,背景介绍,三国形势图,02,课文内容,小标题,草船借箭人物介绍,整体感知,故事起因,表面起因,实际起因,周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。,周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。,诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。,故事经过,请思考,1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。,默读起因部分，请你思考,回首页,上一项,表面结果,实际结果,故事结果,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,借箭经过,草船借箭成功的因素,三天后江上有大雾,船身相连容易受箭,曹操多疑不敢出兵,士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭,刮西北风，使船回去顺风顺水,诸葛亮神机妙算,03,回答问题,小标题,知天文,晓地理,识人心,布置周密、准确。,诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？,请回答,SUCCESS,“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”,为了增大受箭面积。,诸葛亮为什么要把船连接起来？,请回答,SUCCESS,“诸葛亮下令，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,为了制造进攻的假象。,诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？,请回答,SUCCESS,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,为了撤退的方便，节省时间。,诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？,请回答,SUCCESS,“诸葛亮下令，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,为了使敌人不明真相。,诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？,请回答,文字内容,文字内容,文字内容,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,这场大雾，哪些人看到了？他们看到这场大雾，心情会怎样？,假如你是鲁肃，怎么读这个句子？假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？假如你是曹操，怎么读这个句子？,文字内容,文字内容,文字内容,请回答,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。,请回答,诸葛亮的笑,笑鲁肃忠厚老实,幽默、宽厚的笑,笑周瑜不自量力,胜利的笑,笑曹操不敢出兵,胜利的笑,笑自己神机妙算,自信的笑,性格,诸葛亮的性格,性格,周瑜的性格,鲁肃,忠厚老实，诚实守信。,周瑜,阴险狡诈，表面客气，暗藏杀机。,曹操,十分谨慎，生性多疑。,诸葛亮,从容镇定，了然于心，胸有成竹。,评价,草船借箭的“借”字用得很妙，它集中体现了诸葛亮的才智和胆略以及足智多谋的头脑，既挫败了周瑜的暗算，又不至于和周瑜发生正面冲突，顾全了孙刘联合的大局。,曹操,人物关系分析,接受任务诸葛亮有知识借箭准备有胆量草船借箭神机妙算有肚量如期交箭有计谋,草船借箭,04,课文填空,小标题