七年级语文上册 3《羚羊木雕》课件2 （新版）新人教版.ppt

爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。,孔子说：”有朋自远方来，不亦说乎。”,羚羊木雕,张之路,第一课时,羚羊,学习目标,1、读懂课文，学会正确处理同学关系。2、学会从文中的语句分析人物形象,作者简介,张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子，长篇小说第三军团。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。,1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。（1）抹（）眼泪（2）犄（）角（3）怦怦（）（4）脸ji()（5）手里zun（）着小刀（6）逮（）着玩逮（）捕（7）树ch()（8）寒颤（）颤（）抖（9）变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头2、词语填空影不离自主张二而一无可回,m,j,png,颊,攥,di,di,杈,zhn,chn,de,di,形,作,合,挽,测一测,解释下列生词：,自作主张：形影不离：合二为一：满不在乎：仗义：攥（zun)：,不跟别人商量，按自己的见解定。,形容相互关系非常密切。,文中形容两个同学关系好得好像一个人。,讲义气。仗：凭借。,用手握住。,完全不放在心上。,聆听心语感知情节,文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。,送木雕,追问木雕,要回木雕,插叙,（充实文章内容）,今天,昨天,今天,请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、神态圈画出来。朗读的要求：重音语气语速神态,分角色朗读分析人物形象,品析人物：可以看出“我”“爸爸妈妈”“万芳”各是怎样的人？,妈妈：那只羚羊哪里去了？我：爸爸不是说给我了吗？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话是不是拿出去卖了？我：没有卖我送人了。妈妈：送给谁了？告诉我！我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！我：不！爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？我：您已经给我了。,（突然）,（小声地）,（十分严厉）,（声音发抖）,（哭着喊）,（声音平静不可抗拒）,（坚定）,我叹气：唉.万芳：咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。我：为什么你不说裤子是我的？万芳笑着说：我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头我：送给你，咱俩永远是好朋友.永远！我：万芳.万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？我：没有.你能不能把羚羊还我.万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？你拿着，咱俩还是好朋友.,品味揣摩人物个性化的语言,妈妈：态度生硬、非常固执爸爸：婉转、老成持重奶奶：明白事理，同情理解却无能为力“我”：重视友谊，软弱万芳：仗义、明理。,课后