第1单元　走近细胞

1,2,第一单元走近细胞,3,4,一、从生物圈到细胞1生命活动建立在细胞的基础之上(1)细胞是生物体_结构_和_功能_的基本单位，即使像病毒那样没有细胞结构的生物也必须依赖_活细胞_才能生活。(2)地球上最早出现的生命形式，是_具有细胞形态的单细胞生物_。(3)人的个体发育起点：_受精卵_；受精作用的场所：_输卵管_；胚胎发育的主要场所：_子宫_。,5,(4)父母和子女间遗传物质的桥梁：_生殖细胞(精子和卵细胞)_。(5)反射活动的结构基础：_反射弧_；完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与。(6)艾滋病的病原体：_人类免疫缺陷病毒(HIV)_；HIV主要破坏人体免疫系统中的_T淋巴细胞_。,6,2生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞组织_器官系统个体_种群_群落_生态系统_生物圈。绿色开花植物有6大器官：_根、茎、叶、花、果实、种子_。绿色植物没有_系统_这一层次。单细胞生物既是_细胞_层次又是_个体_层次。(2)_细胞_是地球上最基本的生命系统。_生物圈_是最大的生命系统，也是最大的生态系统。,7,二、细胞的多样性和统一性1使用高倍显微镜观察几种细胞(1)使用高倍镜的方法：首先在_低倍镜_下观察清楚，找到物像，把要放大观察的物像移至_视野中央_，转动_转换器_，换成_高倍物镜_，通过调节_反光镜和光圈_来调节视野亮度，再调节_细准焦螺旋_，直到看清物像为止。,8,(2)使用高倍显微镜时的注意事项：使用显微镜观察标本时，正确的方法：_两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图_。显微镜的放大倍数：_。目镜的长度和放大倍数成_反比_；物镜的长度和放大倍数成_正比_。显微镜的放大倍数是指_物体长度和宽度的放大倍，而不是_面积和体积的放大倍数_。显微镜成像规律：_显微镜下成的像是倒立的像_(上下左右同时颠倒，旋转180)。,9,2原核细胞和真核细胞的区别与联系(1)分类依据：有无_。(2)原核细胞与真核细胞的差异性表现在：原核细胞无成形的_细胞核_，无_核膜_，无_，无_染色体_，除了_核糖体_这一种简单的细胞器，无其他复杂的细胞器等结构。(3)原核细胞与真核细胞的统一性表现在：具有相似的细胞结构，如细胞膜、细胞质和DNA分子_。,10,(4)真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等(注意：_酵母菌_和_霉菌_属真核生物)；原核细胞构成原核生物，如_细菌、蓝藻_。注意：在“菌”字前带有“球”、“弧”、“螺旋”、“杆”字样的菌体都属于细菌，其中乳酸菌_、_醋酸菌_是细菌，是原核生物。,11,(5)蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生_水华_(淡水)和_赤潮_(海水)；蓝藻在陆地上群体聚集可形成_发菜_。(6)蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器：_核糖体_；蓝藻细胞的细胞质中含有的_藻蓝素和叶绿素_能进行光合作用，是自养型生物。,12,3细胞学说的建立过程及主要内容(1)细胞的发现者和命名者：_1665年，英国的罗伯特虎克_。第一个观察到活细胞的科学家：_。(2)细胞学说_。(3)细胞学说的建立过程：19世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺创立细胞学说。,13,(4)内容：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个_相对独立_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从_老细胞_中产生。,14,15,例1(2015湖南学业水平卷T2)下列关于“细胞学说”的叙述错误的是()A英国科学家虎克是细胞学说的主要建立者B细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性C细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位D细胞是构成动植物体的基本单位,16,答案：A解析：本题考查细胞学说的创立者及其内容，属识记层次。细胞学说的创立者是德国植物学家施莱登和动物学家施旺，英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者。,17,例2(2014湖南学业水平卷T1)地球上最基本的生命系统是()A细胞B组织C器官D个体,18,答案：A解析：考查生命系统的结构层次，属识记。生命系统的结构层次从小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生命系统。,19,例3(2014湖南学业水平卷T2)下列生物中，属于原核生物的是()A牛B羊C马D蓝藻,20,答案：D解析：考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。,21,【方法定位】需要掌握一些常考的生物所属类别。常考真核生物：绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动物、植物；原核生物：蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(一般菌字前面有“杆”、“球”、“螺旋”等表示形状的菌体都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌，此外需特别注意的是，乳酸菌实际为乳酸杆菌，故也为细菌)、支原体、放线菌；病毒(如噬菌体、SARS病毒)既不是真核生物也不是原核生物。,22,23,1.(2013湖南学业水平卷T1)某水域生态系统中，一只龟属于生命系统的哪个结构层次()A细胞B个体C种群D群落,24,答案：B,25,2.*下列各项中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()细胞内的蛋白质等化合物N、P等元素神经元草履虫皮肤病毒同一片草地上的所有山羊鄱阳湖中所有鱼我国的大兴安岭一块农田的所有生物ABCD,26,答案：B,27,3.下列哪项不属于生命系统()A一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的蛋白质D池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物,28,答案：C,29,4.(2015湖南学业水平卷T1)生命系统的结构具有层次性，培养皿中的大肠杆菌菌落属于下列哪个层次()A个体B种群D群落D生态系统,30,答案：B,31,5.下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是()A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统人,32,答案：D,33,6.*下列有关生命系统的叙述正确的是()A生命系统中动植物体均具有多种组织、器官和系统B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统CH7N9流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次,34,答案：C,35,7.病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是()A有无细胞壁和有无遗传物质B有无细胞结构和有无核膜C有无细胞核和有无细胞结构D有无细胞核和有无细胞壁,36,答案：B,37,8.下列各实例中，不能构成群落的是()A亚马逊河谷的热带雨林B大兴安岭的红松林C无菌培养基污染后长出的共生菌落D无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落,38,答案：D,39,9.*下列哪一组生物之间的细胞结构最相似()A变形虫、水绵、香菇B花生、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、烟草D酵母菌、灵芝、冠状病毒,40,答案：C,41,10.*关于显微镜的叙述，正确的是()A低倍镜换成高倍镜后视野变亮B物镜由10换成40后被观察物体面积变大到10视野下的4倍C在低倍镜下观察完细胞后换至高倍镜需重新调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋D观察对象在视野右上方，想将其移至视野中心，需要将载玻片向右上方移,42,答案：D,43,11.下列不属于细胞学说建立的意义的是()A将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B证明了生物之间存在着亲缘关系C为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性,44,答案：D,45,12.*下列各图是显微镜下观察到的不同生物体图像(D为哺乳动物的平滑肌细胞)，请据图回答问题。,46,(1)最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_。(2)科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中属于原核细胞的是_(填字母)。(3)图中能进光合作用的是_，能完成该生理过程的物质基础是其内含有_。(4)地球上最基本的生命系统是_，图中能表示生命系统个体层次的是_(填字母)。,47,答案：(1)C无细胞结构(2)有无以核膜为界限的细胞核A、B(3)B蓝藻细胞藻蓝素和叶绿素(4)细胞A、B,48,13.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。,49,(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像对应的镜头组合是_，_。A目镜10物镜10B目镜10物镜2