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文档简介

有关打折的实际问题,济沁河乡中心学校王晓磊,有关打折的实际问题,1.通过自主学习，能用自己的语言举例说明折扣的实际含义，并会准确把折扣化成分数和百分数。2.通过独立思考，小组交流，能将折扣问题转化成百分数问题，进而总结出“原价折扣现价”的数量关系，发展迁移类推的学习能力。3.会正确、灵活地解决生活中的折扣问题，感受数学与生活之间的密切联系。,现价折数=原价,原价折数=现价,打折,1.什么叫做打折？说说你的理解。,自学课本第8页的内容，思考以下问题：,2、折数究竟和哪些数量有关系？能不能用一个数量关系式来说明折数？,现价原价=折数,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，简称打折。,打几折就表示十分之几，也就是百分几几十。,它表示一种关系，就是现价按原价的百分之几销售。,（1）把下面的折扣改写成百分数。三折（）%七折（）%八八折（）%七五折（）%,（2）八折表示现价是原价的（）%，把（）看作单位“1”，七五折表示（）是（）的（)%。,80,原价,现价,原价,75,所有图书一律八折出售.,趣味数学原价15元，我现在买一本趣味数学应付多少元？,所有图书一律八折出售.,原价80%=实际售价,单位“1”,1580%=12答：买一本趣味数学应该付12元。,所有图书一律八折出售.,原价80%=实际售价,单位“1”,解:设趣味数学的原价是X元.,X80%=12,X=120.8,X=15,答:趣味数学的原价是15元.,检验,江苏省电化教育馆制作,练一练先算出成语故事的原价是多少元，再进行检验。,解答“打折”问题的关键是：,弄懂折数的含义，弄清单位“1”是否已知。再按百分数的知识来解答。,（1）五折就是十分之（），写成百分数就是（）%。,（2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（）%，现价比原价降低了（）%。,（3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（）折。,五,50,70,30,八三,（4）一件上衣现在降价25%销售，就是打（）折。,七五,巩固练习,江苏省电化教育馆制作,练习三,6890%=61.2(元),江苏省电化教育馆制作,练习三,38075%=285(元),江苏省电化教育馆制作,练习三,5088%=44(元),江苏省电化教育馆制作,练习三,2.王叔叔买一辆自行车，打折后付了357元。原来买这辆自行车应付多少元？,八五折出售,江苏省电化教育馆制作,练习三,解：设原来这辆自行车元。85%=357=3570.85=420答：原来这辆自行车420元。,江苏省电化教育馆制作,练习三,4.一台取暖器的原价是280元，现在的售价是252元。这台取暖器是打几折出售的？,252280=0.9=90%答:这台取暖器是打九折出售的。,（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价200元，现价170元。这辆车是打几折销售的？,优惠酬宾,对比练习,（2）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价200元，现打八五折销售。这辆车现价多少元？,（3）爸爸花170元给小雨买了一辆自
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