江南的冬景__公开课课件-204ab0ea1ed9ad51f11df20c(1)

1,暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。丘迟与陈伯之书,人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。韦庄菩萨蛮,江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？白居易忆江南,2,江南的冬景郁达夫,学习目标：1欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。2交流探究，品味文章的意境美。3学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。,3,4,郁达夫,江南的冬景,郁达夫（18961945）名文，字达夫，浙江富阳人。1913年随兄东渡日本。1921年6月与郭沫若等人成立了创造社。1921年7月他的第一个短篇小说集沉沦（沉沦南迁银灰色的死）问世。这是中国现代文学史上第一个小说集。另有短篇小说春风沉醉的晚上薄奠。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊的巴爷公务。1952年被追认为革命烈士。,5,课前检查,煮茗（）涮羊肉（)蛰居（）丰腴（）雅儿梨（）槎桠（）赭色（）剥花生（）给予（）乌桕树（）绿林（）曝背(）,j,mng,shun,zh,y,y,chy,p,ji,zh,bo,l,6,1、请大家找出文中直接描写江南冬景的段落？明确：第2、5、7、8、9段,三、研习文本：,7,2曝背谈天图5午后郊游图7微雨寒村图8江南雪景图9旱冬闲步图,2、作者笔下的冬景构成了一幅幅优美的图画,请同学们给这些图景命名。（第2、5、7、8、9段）,8,这样五幅图都在我们眼前了。你最喜欢哪一幅？说出你的理由。,四、合作探究，感受真情,9,先用富含深情的语言朗诵最喜欢的画面。,你喜欢的理由？,10,画面赏析,午后郊游图,朗读并思考下列问题：（1）作者写了冬野哪几种植物，这些植物各是什么颜色？（2）试用文中一个词概括本段景物特征。（3）作者感受如何呢？,11,画面赏析,午后郊游图,白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、杂色的野草、和煦的微风、温暖的阳光。,色彩浓艳亮丽，对比鲜明。,和煦温暖，生机盎然。,所写景物：,景物特点：,作者感受：,12,画面赏析,寒村微雨图,所画景物：小桥流水人家、孤村细雨烟树、乌蓬茅屋酒客、灯光,2.景物特点：悠闲迷人，色彩素朴淡雅，意境朦胧悠远。,思考：作者写的全都是自己看见的景物吗？,3.作者感受：情调悠闲，胸襟洒脱，得失俱亡，宠辱不惊。,13,画面赏析,江南雪景图,本节作者用什么手法来写冬雪的？,最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。,同是写雪景，与济南的冬天比，本文在写法上有何不同？,14,不同之处：,济南的冬天运用直接描写的方法，是详写、实写江南的冬景引用诗句，避实就虚地写江南的雪景雪趣，是略写、虚写,15,引用诗句、避实就虚的写法是郁达夫散文常用的笔法，他常在散文中插入一些旧诗，以补散文里没有说尽的余意，没有抒发的情愫，使文章在整个行文上显得跌宕多姿，也增加了文章的诗情画意。没有写景，可是优美的诗句却给我们留下了丰富的想象。这幅图景里有色有声还有味！虽没有直接写景，而意境全出了。,朗读第8段，从古人的诗句来领略江南冬雪的美妙。,16,三、研习文本，手法探究为什么写北方的冬天？运用什么手法,对比（比较）,通过与北国冬天的比较，突出江南冬景的和暖与可爱。,17,和北方的冬景相比和南方的秋天比较和北方的夏夜相比和闽粤的冬景相比和德国的寒郊散步相比（呼应）,明确：比较的目的十分明确，即抑彼扬此，突出作者所钟爱的江南冬景的特征，表达喜爱之情。,比较,文中还有这种手法的运用吗？,18,通过本文几个写景片段的学习，你觉得郁达夫先生写景时哪些好的方面值得你写景时借鉴？,写作手法,1、运用比较写法突出景物