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5/3/2020,汽车运用与维修专业“创新杯”教师说课参赛作品,说课人:王薇,汽车制动跑偏案例分析鼓式制动器检测,程,说,课,流,说课流程,教材选择,目录第一章汽车传动系第二章汽车行驶系第三章汽车转向系第四章汽车制动系第一节概述第二节车轮制动器第三节驻车制动器第四节液压制动传动装置第五节气压制动传动装置第六节制动防抱死系统,内容选择,教学内容,学习什么,学会什么,会做什么,学习目标,学习目标,走向企业走向社会,综合职业能力的养成,终极目标,教学重难点,教学内容,程,说,课,流,说课流程,教学方法多元化,教法分析,教学环境企业化,教学过程自主化,教学策略,教法分析,教学策略,.,6S管理,教法分析,教学策略,学法分析,教学策略,学法分析,教学策略,程,说,课,流,说课流程,教学资料,教学设备,教学环境,教学准备,教学过程,教学过程,教学过程,1、集合整队,分组有序进入教室2、德语问候,与学生交流,上课啦!,收心,老师的问候,GutenTag,教学组织(2min),教学过程,课题导入(3min),教学过程,视频,1、头脑风暴,集思广议,任务布置(45min),教学过程,故障诊断,45min,任务布置,2、故障分析,任务布置(45min),教学过程,3、确定任务,任务布置(45min),教学过程,4、回顾所学知识,任务布置(45min),教学过程,专用工具,测量工具,制动鼓拆装要点,电教演示,GOOD,理论讲授,讲解,5、讲解新知识6、安全注意事项,任务布置(45min),教学过程,1、头脑风暴2、确定信息范围3、搜集、整理信息,完成工作页。,信息收集(15min),教学过程,整理信息,搜集信息,1、制定计划2、解释说明3、讨论计划可行性4、观看视频5、修改计划,我的计划大家评,编写计划要点,计划编写(25min),教学过程,和老师讨论,按计划进行,我的工位,1、分配角色进入工位2、按照计划实施任务,老师的示范,计划实施(30min),教学过程,1、自评2、互评3、教师总结点评4、完善计划5、重新实施计划,对自已的肯定,完善计划,指出成绩与缺点,质量检验(45min),教学过程,汽车好医生,教学总结(13min),教学过程,作业布置(2min),教学过程,教学过程,
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