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文档简介

河北美术出版社七年级上册,图形与联想,第3课,学习目标,1.掌握图形联想常见的一些方法，提高手绘能力2.在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣,应知道的美术词,图形联想,什么叫做图形？,图形：是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分,不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。（例如：三角形，正方形等）,是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映.,什么叫做联想？,联想,展开你的联想,种子,眼球,火柴头,窟窿,一个黑点像什么？（小组抢答，一个答案一分）,悉尼歌剧院,悉尼歌剧院建筑像什么？,想一想,白色风帆贝壳,圆的联想,我想知道.,联想的类型,联想类型：,1.接近联想,是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。,接近联想,2.类/相似联想,类似联想是因事物的外部特征或性质类似而由一事物想到另一事物的一种联想。,类似联想,3.对比联想,是指对于性质或特点相反的事物的联想。,对比联想,4.因果联想,是由一种事物的经验联想到另一种与它有因果联系的事物,因果联想,图形联想,图形的联想是对物与物之间的联系进行有机的，系统的，连贯的形象思维。作用进行图形联想训练可以激发人的灵感，提高想象的敏感性，并由此发出创意。,课本图片小赏析,费舍尔出版社的宣传招贴,关爱（对比联想）,钳子（形的相似联想）,活动,随手画一个图形，从它的形状，色彩，味道，声音等方面展开自由联想。要求经过几个环节，最终还回到起点。,例如：圆形,摩拳擦掌-我也来“想想”,以正方形的联想为范例进行联想。以的小组为单位。每组在6分钟时间内以基本形-正方形开始展开联想，并画出来。联想事物规定在5-10个之间,计时开始,正方形的循环,谈一谈，总一总,1.这节课我们学到了什么？2.你通过本节课收获了什么？,课下作业,按一个指印，或者画一个图形，以此为基础，添加其他图形元素，使之产生多种意义。比一比，看谁的创
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