16小真的长头发

小真的长头发,第二课时,0,我可以识字组词！,识字导入,栅（栅栏）麻（麻烦）悠（悠闲）揉（揉捏）沫（泡沫）唯（唯一）碍（碍事）系（关系）,zhmyu,rumwi,ix,0,写字导入,一笔一划写得棒！,牧场,露天,被子,麻烦,悠闲,椅子,卖力,泡沫,冰激凌,冲洗,海带,难受,入神,0,谈话导入,同学们，让我们跟随着作者一起感受小真的奇思妙想吧！,自由朗读课文，概括出本文主要讲述了什么。,在想象有。,小真,长头发,很多用途,0,小真想象长头发的原因是什么？,争论头发,自由朗读第1-8自然段，思考：小叶、小美和小真是怎样谈论自己的长头发的？,0,小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。,炫耀,争论头发,0,我的啊，能长得更长呢！,老长老长老长老长老长！,“长得更长”说明小真是对自己的头发充满了希望。要读出自信感。,声音延长,争论头发,0,想象头发,自读第9-12自然段，思考：小真想象自己的长头发有怎样神奇的功能？,老长老长的头发有多长呢？这么长的头发能做什么呢？,0,要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢,垂,你从“垂”这个字体会到什么？,小真的头发又长又重。,想象头发,0,要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。,自豪开心,你从“甩”这个字体会到什么？,小真的头发结实有力量。,甩,想象头发,0,就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。,运用比喻的修辞手法，体现出头发又密又暖又长又柔软。,你从“卷”这个字体会到什么？,又密又暖又长又柔软,想象头发,0,你从“绷紧、拉”这两个词语体会到什么？,要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。,“拉”与“绷紧”体现了头发坚韧有弹性。,想象头发,0,小真的头发有怎样的用途？,把辫子垂下去,把辫子甩过去,1,2,3,把辫子卷在身上,4,把辫子拉在树上,能钓鱼,套牛,睡大觉,晾衣服,想象力丰富,用词准确生动,想象头发,0,想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。,想象头发,0,小真的长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。,想象头发,0,小真的长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！,想象头发,0,解决困难,这么长的头发真奇妙，难道长头发只有好处吗？,读第13-20自然段，思考：长头发给小真带来哪些不便？,0,不便1,不方便洗头,不便2,不方便梳头,不便3,拖在地上难受,从小美和小叶的话中你体会到了哪些担忧？,解决困难,0,在小真的想象中，这些不便是怎样解决的？在课文中找出来。,有想象力的孩子是不会被难住的。,解决困难,0,洗头有绝招,第一步：抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。,比喻,解决困难,洗发水,0,第二步：躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。,解决困难,0,把抹上香波的头发比作了蛋卷冰激凌。,把水中飘荡的头发比作了海带。,比喻,生动形象直观,洗头困难？,轻松有趣,解决困难,0,想象辫子,你能不能说是一个有趣的比喻？,风中的头发就像,燃烧的火焰,太阳的光芒,0,解决困难,梳头不犯愁,当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。,悠闲自在,0,解决困难,长发不碍事,到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。,0,解决困难,用自己的话说一说，小真是怎样解决长头发的三个不便的？,拖地难受？,变成“树林”,怎样洗头？,让河水冲洗,怎样梳头？,让妹妹梳头,0,解决困难,读完课文，说说你觉得小真是个怎样的孩子？,想象力丰富,天真活泼,0,解决困难,齐读第21-23自然段，说一说：小叶和小美听了小真的话后是怎样的感受？,小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”,羡慕入神,小叶和小美完全被小真所描述的情景吸引住了。,想象多么神奇！,