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文档简介

足球脚背正面踢球教案一、教学目标【知识与技能】能够说出脚背正面踢球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。【过程与方法】通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。【情感态度与价值观】增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。二、教学重难点【重点】直线助跑、击球部位【难点】击球时机与上下肢协调用力三、教学过程（一）开始部分（3分钟）堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布本节内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。要求：快、静、齐。（二）准备部分（7分钟）“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国的首都是哪里？”学生回答“北京”。学生根据回答答案字数进行两人抱团。2配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。（三）基本部分（30分钟）导入我会以提问进行导。“同学们！你们最喜欢的足球运动员是谁？为什么？”，导入本节内容：脚背正面踢球。2示范教师进行正面与侧面示范。组织教学：四列横队，前两排蹲下。3讲解动作要点：直线助跑，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10-12厘米处，脚尖朝向出球方向，踢球腿膝盖位于足球正上方时，小腿做爆发式摆动，用脚背正面击球后中部，击球后做随前动作。4练习原地口令模仿练习组织形式：学生以四列横队体操队形站好，教师一口令的形式带领学生进行模仿练习。纠错：个别学生出现随前动作不充分，教师在以口头提醒的方式进行帮助。两人一组踢地滚球练习组织形式：两人一组利用脚背正面踢球技术传球，传出的球经过跨栏架下部进行传球。两人一组踢高空球练习组织形式：两人一组利用脚背正面踢球技术传球，传出的球经过跨栏架上部进行传球。纠错：击球部位不准确，教师组织学生进行一人踩球一人踢固定球练习。（4）多人不定向传球练习。组织形式：学生以同质分组的形式，围成一个圆进行不定向传球。纠错：学生注意力不集中，教师在以口头提醒的方式进行帮助。（）纠错：大家在练习的时候会出现击球部位不准确，上下肢不协调，随前动作不充分的问题。在接下来的练习中教师以示范和口头提醒的形式帮助学生改进。4检验游戏展示游戏：“Z”字型传球接力。游戏方法:全体学生以体育小组为单位，进行“Z”字型传球接力。评价：表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。（四）结束部分（分钟）放松活动配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2堂小结：教师总结学练情况，
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