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文档简介
我的“长生果”,速读课文，把作者在什么时间，什么地点，读了哪些书填写在下面的表格里。,课文中的“长生果”比喻什么？你同意作者的观点吗？说点理由。,整体感知,时间,地点,书,最早,在家里,印着“水浒”等故事的小画片,后来,小学校里,连环画；小书；连纸头都不放过,小镇上的文化站,学校图书馆,上初中后,文化站里所有的文艺书籍,大部头小说,小学,1、读书对作者产生了什么影响？你是从哪里看出来的？2、谈谈自己的读书经历，如何才能写好作文。3、我喜欢的句子是，理由是。,合作探究,通过刚才的交流，理解为什么把书比作“长生果”了吗？,长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者对书的钟爱可见一斑。文题“我的长生果”，意在说明作者酷爱读书，读书使作者像长生果那样“互生”和“伸入”并结出果实，在写作上逐步取得成就。文中真实地回顾了作者少时与书的故事，使作者酷爱读书的情景再现在我们眼前。,画家说：书里有许多美妙的图画，看着它，可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说：书里有一个又一个优美的故事，读着它，可以明白做人的道理。科学家说：书里有令人心动的奥秘，研究它，可以创造惊天动地的奇迹。,我说：书是知识的海洋，它丰富了我的头脑，让我茁壮成长,课后延伸,课后延伸,文中提到很多有名的书，你是否看过？请选择你感兴趣的读一读。做好读书笔记。以“我和书的故事”为话题作文。,关于书的格言：好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基书是唯一不死的东西丘特书籍使人们成为宇宙的主人巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活科洛廖夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯书籍便是这种
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