教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷

教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法正确的是（ ）。A空气占据空间的多少是不可以变化的B空气是无处不在的C我们的生活可以离开空气2 . 在（ ）季里，自行车的轮胎最容易爆炸。A春B夏C冬3 . 观察收集到的空气，它是（ ）。A无色、透明的B白色、透明的C白色、不透明的4 . 用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明（ ）。A空气是看不见的B空气会流动C空气有质量5 . 把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。A空气能流动B空气没有一定的形状C空气占据杯中的空间6 . 下面不是固体和液体的不同点是（ ）。A有重量，有形状B不会流动，有固定的形状C会流动，没有固定的形状D不会形成滴状7 . 空气中含量最多的是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳8 . 空气是一种气体。A空气就是一种单一的气体B空气是没有质量的C空气占据空间，质量很轻9 . 如图所示，这位同学是在比较水和洗发液的（ ）。A轻重B形状C黏度10 . 可以将空瓶压入（ ）寻找空气。A水中B风中C沙子中二、填空题11 . 如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现_的现象。12 . 空气是没有_、没有_、没有_的气体，但它是有_、有_的，空气对我们很重要。13 . 比较两个大小不同的瓶子里的水的多少，可以用三种方法。方法一：（_）；方法二：（_）；方法三：（_）。 ，这三种方法中，其中最简单、最精确的方法是（_）14 . 制造风的方法有_、_、_等。15 . 我们周围到处都有（_）。16 . 像粉笔、水一样，空气（_）一定空间。空气可以被（_），压缩空气有（_）。三、判断题17 . 水和空气都可以占据空间。（_）18 . 风形成的主要原因是冷热空气不均匀。（_）19 . 没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（_）20 . 空气占据空间，但是体积是不会变化的。（_）21 . 风是由空气的流动形成的。（_）22 . 皮球充气前后质量不一样。（_）23 . 水和石头有质量，空气质量很轻,可以忽略不计。（_）24 . 空气是看不见的，但它占据空间。（_）25 . 没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。（_）四、连线题26 . 把下列空气和水的特点连起来。会流动生物都需要无色无味空气透明的水是一种物质能够看见难以触摸五、实验题贝贝同学想通过比较打满气的篮球和踩瘪的篮球的质量来测量空气的质量。27 . 下面是他的实验过程,请将实验补充完整。实验材料:_、篮球、_、气针等。实验步骤:用气针和打气筒给篮球打满气,然后用电子天平称出其_。把气针插进篮球的气孔中,用脚将篮球踩瘪,把篮球里面的_尽量排净。把_放在电子天平上,称出其质量。观察两次称量的数据是否发生变化，重复实验几次。实验现象:两次称量的数据是_的。(填“相同”或“不同”)实验结论:_28 . 贝贝测出打满气的篮球质量是468克，踩瘪的篮球质量是453克，打满气时篮球里空气的质量是多少克?六、综合题29 . 实验分析1、在自制的天平上,右侧拴一个木片,左侧拴一个没充气的气球，此时天平平衡，然后把气球吹胀再系上，我们发现此时的天平会向（_）的一侧倾斜，这说明空气（_）2、气球内的气体保持不变的前提下，你有什么办法使天平重新保持平衡?_30 . 考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、