语文人教版六年级下册汤姆索亚历险记

,汤姆.索亚,历险记,资料宝袋,马克吐温19世纪美国的现实主义作家，幽默大师，也是著名演说家。威廉福克纳称马克吐温为“第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来”。被誉为“美国文学中的林肯”。他的主要作品已大多有中文译本。,作品风格,融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，语言简练生动，内容丰富。,代表作品,汤姆索亚历险记，哈克贝利费恩历险记。,资料宝袋,1、了解作家作品。2、阅读故事梗概，了解主要内容。简单说一说你最喜欢的情节。3、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？你觉得汤姆是一个什么样的孩子？你喜欢他吗？为什么？,阅读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、波特、罗宾逊大夫、乔奇、蓓琪、哈克、撒切尔法官及镇上的人们。）,课文详解,字词乐园,梗概凶悍乔埃教诲煞白嘲弄难抑之际岔路横生衣衫褴褛滔滔不绝欣喜若狂惊弓之鸟,初读感知，说说课文主要写了什么？（课文描写了以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。）,阅读梗概，了解主要内容：,课文详解,图解结构,汤姆，索亚历险记梗概墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞分别2次历险,1、你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？,（1）、生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如洞中历险，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。）（2）、富于幻想，敢于冒险，有反抗精神。,拓展提升,在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；山洞迷路等。）,课文详解,汤姆给你留下了怎样的印象？（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）,课文详解,阅读当海盗去、汤姆为什么会产生当海盗的念头？、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？、这一章主要运用了什么描写方法？,是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。,做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途,心理活动的描写,课文详解,阅读海盗生活、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？,景物描写；表现了孩子们的快乐。,课文详解,阅读洞中历险1、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？2、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？,沉着、勇敢、友爱的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。,（风筝线）,课文详解,2、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。,我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。,拓展提升,你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?,马克吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆索亚这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。,课文详解,你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？（联系现实谈）,课文详解,（1）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。,课文详解,写法点拨,1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的