




已阅读5页,还剩29页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
穷在闹市无人问,送你一则俗语!,富在深山有亲人,谈一谈你的认识与理解!,我们在鲁迅先生的故乡中感受到了中国农村小人物闰土、杨二嫂等人的不幸与悲凉,那么外国城市的小人物是怎样的呢?我们一起来学习法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒。,我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,(1850-1893)法国作家成名作:羊脂球小说风格:行文波澜起伏,故事情节巧妙,结局出人意料;心理描写细腻生动。,代表作有长篇小说一生、漂亮朋友;短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。,法国的莫泊桑羊脂球俄国的契诃夫变色龙美国的欧亨利麦琪的礼物美国的马克吐温竞选州长,世界四大短篇小说家及其代表作:,资料链接,(莫泊桑作品)每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品,读他笔下的人物,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。左拉,莫泊桑,屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。,1、小说的三要素是_、_、_。2、故事情节包括_、_、_、_。3、小说的环境包括_、_。,小说的知识,学习小说的常用方法是什么?,学法指导一:抓住三要素,学习小说。,读准下列画线字的读音。拮据()栈桥()煞白()撬开()诧异()牡蛎()别墅()皱纹()褴褛()阔绰()女婿()嘟哝(),jij,zhn,sh,qio,ch,ml,sh,zhu,lnl,chu,x,dnong,检查字词积累,朗读课文复述故事情节,热切盼望,喜读来信,学做贵人,惊慌失措,同情叔叔,了解故事情节:你认为故事的人物、开端、发展、高潮、结局分别是什么?,于勒-,菲利普夫妇-,穷,撵,富,盼赞,穷,见躲,(插叙),开端,发展,高潮,结局,一个中心:“我”,一个标准:“钱”,盼于勒赞于勒见于勒躲于勒(1-4段)(5-19段)(20-47段)(48-49段)开端发展高潮结局,撵于勒:,糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值,盼于勒:,衣冠整齐、海边等候、与日俱增,赞于勒:,正直的人、有良心、好心的于勒、有办法,见于勒:,脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐,躲于勒:,换船,人,不如,钱,线索,原因与表现,1、找出文中对于勒称呼的词语。2、为什么会有这么多对于勒不同的称呼?菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的?3、小说中对于勒的称呼在变,对于勒的态度在变,这变来变去的原因是什么?唯一不变的是什么?,讨论:,坏蛋、流氓、无赖;正直的人、有良心的人;小子、家伙、老流氓、贼、流氓,恐怖希望恐怖-仇恨,概括小说主题,小说写一个普通小市民家庭的日常生活。运用对比手法,描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度,揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题。,学法指导二:抓住人物的语言、动作、神态、心理描写,分析人物形象。,分析人物形象,小说刻画人物的方法主要有哪些?,正面描写,侧面描写,外貌、语言、动作、神态、心理,讨论:菲利普夫妇是什么样的人?从课文的哪里可以看出。,菲利普一家生活很拮据,可是每星期日,一家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。,表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。(行动),分析人物形象,菲利普看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎,他请女儿女婿吃牡蛎。,表现他爱慕虚荣,写菲利普见到于勒时:“不安”“脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”“脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子”“神色张皇”“结结巴巴”“神色很狼狈”“低声嘟哝”语无伦次。生动的刻画了人物内心的恐慌。,表现菲利普金钱美梦破灭后的绝望与痛苦的心情。(神态、语言),吞吞吐吐地说话母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们。”“注意别叫那人挨近我们”。母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!给这个流氓!”,母亲势利、冷酷、唯利是图的性格。(语言、神态),2讨论:菲利普夫妇的性格同是爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图,但他们两人又有什么不同的地方?,克拉丽丝-小气精明、泼辣强悍,菲利普-惊慌失措、没有主意,菲利普夫妇:,盼于勒自私虚荣,语言,赞于勒唯利是图,语言动作,见于勒冷酷无情,语言神态动作,躲于勒金钱至上,语言神态动作,通过语言、神态、动作描写揭示人物的心理。,通过人物的语言、动作、神态的描写来刻画人物性格,表现了菲利普夫妇爱慕虚荣、冷酷自私、贪婪、唯利是图的性格特征。,分析人物形象,3、若瑟夫,作为一个孩子,目睹了父母对叔叔于勤的冷酷无情,他的心理活动是怎样的?,在心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情,对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。,文中的“我”在结构上有什么作用?作者在“我”的身上寄托了怎样的理想?,“我”是小说事情叙述者,小说以“我”的见闻来展开情节,起着穿线的作用。在“我”身上,寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。,讨论:1、文中有两处景物描写,找出来,读一读。这两处景物描写有什么作用?,分析环境描写,环境描写的作用:1、渲染故事气氛2、烘托人物形象3、衬托人物心情4、推动情节发展,(20段)作用:渲染了静谧的环境,烘托了全家人当时快活而骄傲的心情,与后文景物描写形成鲜明的对比。(48段)作用:烘托了人物失望、沮丧的心情,与刚上船时的心情形成对比。,关于主题(金钱说),小说运用了对比的手法描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度,揭露了世态的炎凉,形象地表现了他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂,从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。,“同情说”:表现了对那资本主义社会下层人物的同情和怜悯。(于勒)“虚荣说”:通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025铝合金结构安装工程承包合同
- 二年级语文教学探索
- 虚拟环境下的地理探秘
- 习惯养成之道
- 中医治疗高血压
- 2025合同范本 某汽车制造公司甲供零部件采购合同示例
- 中医药应用情况分析
- 驾照笔试题目及答案
- 2025年湿式氧化装置项目规划申请报告
- 2025年抖音直播项目申请报告
- 车床作业指导书及操作规范
- 2023年八年级语文期末巩固复习15:小说阅读(原卷+解析)
- 《夏商和西周的贝币》课件
- 绿地率计算方式
- 轴对称与轴对称图形课件
- 新疆礼信新材料有限公司年产5千吨碳酸锂及5万吨新型材料项目环评报告表
- 期末考试复习方法指导《复之有道习之有效》期末考试动员期末考试心态调整主题班会
- 护理查房流程甲亢
- 大学物理实验(上):透镜焦距的测量
- 认识飞机(课堂PPT)
- 绿化检验批划分
评论
0/150
提交评论