《高三生物复习资料》第26讲高等动物的内分泌系统与体液调节

第26讲高等动物的内分泌系统与体液调节,1.体液调节的概念：某些化学物质（如激素、co2等)通过体液传送，对人和动物体生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。,神经调节和体液调节P17,一、人和动物的两种调节机制：,2.激素：是由内分泌腺或散在的内分泌细胞所分泌到体液中，通过体液传送作用于靶细胞的高效能生物活性物质。P33激素调节的特点:微量和高效通过体液运输到全身作用于靶器官或靶细胞激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活激素的作用：激素是调节生命活动的信息分子,3.内分泌腺无管腺，分泌物为激素，通过内环境传送到靶细胞。外分泌腺有管腺，分泌物由管道送出。如各种消化腺、汗腺等。,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,腺泡组织：分泌消化酶胰岛组织：分泌激素,4.内分泌系统的组成：包括一些无管腺和细胞P33胃、肠内分泌细胞下丘脑神经分泌细胞,合成并释放促激素生长激素等,释放抗利尿激素催产素,下丘脑抗利尿激素，催产素，促甲状腺激素释放激素，促性腺激素释放激素垂体促甲状腺激素，促性腺激素，生长激素甲状腺甲状腺激素胰岛胰岛素(细胞)，胰高血糖素(细胞)睾丸雄激素卵巢雌激素，孕激素,5.动物的主要内分泌腺及其分泌的主要激素,二、人体内的一些主要激素（1）,促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,促进新陈代谢和幼小动物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性,促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，抑制非糖物质转化为血糖，降血糖,呆小症,甲亢,地方性甲状腺肿,糖尿病,低血糖,胰高血糖素(多肽),促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，升血糖,寒冷过度紧张等,三、激素分泌的调节,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,(+),(+),(),(),下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽反馈调节,P116反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节对于机体稳态的调节，也是一种非常重要而普遍的机制。负反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来抑制(减弱)该过程,从而使系统保持稳定。正反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来促进(加强)该过程，使系统远离稳态。,1、血糖的来源和去路,血糖（80120mg/dL)（0.81.2g/L),食物中的糖类,肝糖元,非糖物质,能量,肝糖元,肌糖元等,脂肪,某些氨基酸等,消化、吸收,分解,转化,氧化分解,合成,转变,160mg/dL,尿糖,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,胰岛素,胰岛素,（一）、血糖的调节,胰高血糖素,2、血糖调节过程（血糖相对稳定的机理）血糖的来源去路保持相对平衡.血糖浓度的激素调节胰岛素胰岛细胞分泌1.促进血糖进入组织细胞并氧化分解，2.促进合成糖元或转化为脂肪，3.抑制肝糖元分解和非糖物质转化；故能降低血糖浓度.胰高血糖素胰岛细胞分泌作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,故能升高血糖浓度.肾上腺素肾上腺髓质分泌促使肝糖元分解,升高血糖.血糖浓度的神经调节下丘脑,血糖升高,1血糖进入组织细胞并氧化分解2促进合成糖元或转化为脂肪3抑制肝糖元分解和非糖物质转化,胰岛素分泌增加,血糖降低,胰岛B细胞,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖元分解和非糖物质转化,下丘脑,肾上腺素分泌增加,下丘脑,肾上腺,胰岛素,胰高血糖素,非糖物质,肝糖元,血糖（80120mg/100L),促进,抑制,促进,促进,(+),(+),(+),(-),肾上腺素,促进,(+),3、糖代谢与人体健康,血糖含量的正常水平：0.81.2g/L(0.1)低于0.50.6g/L低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力。措施：食用浓糖水或含糖多的食物低于0.45g/L低血糖晚期症状：昏迷、惊厥、由于脑组织缺少能量引起。措施：静脉注射葡萄糖溶液。,糖尿病,血糖浓度1.6g/L,出现尿糖.血糖浓度高的原因缺少胰岛素(或受体）一次食糖过多糖尿病症状三多一瘦(少)原因？措施少吃含糖量多的食物注射胰岛素其它药物治疗,分别促进雌雄生殖器官发育和生殖细胞生成，激发并维持各自第二性征，雌激素能激发和维持雌性正常性周期,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件,人体内的一些主要激素（2）,人体内的一些主要激素(3),促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成分泌.,促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌.,促进垂体合成和分泌促甲状腺激素.,促进垂体合成和分泌促性腺激素.,注：均为多肽,甲状腺,性腺,腺垂体,腺垂体,协同作用不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果.如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用拮抗作用不同激素对某一生理效应发挥相反的作用如胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节,四、相关激素间的作用,思考有关激素生理作用的研究方法有动物实验法（切除内分泌腺、移植内分泌腺、注射腺体提取物等）临床观察法（观察内分泌功能过盛和不足患者的症状）实验设计要注意什么问题?分组实验操作结果观察,刺激,刺激,刺激,刺激,神经,神经,神经,体液,体液,体液,体液,组织器官,组织器官,组织器官,组织器官,内分泌腺,内分泌腺,内分泌腺,内分泌腺,狗吃食物唾液腺分泌唾液刺激摄食中枢,血糖浓度下降血糖浓度升高,胰岛素分泌使血糖浓度下降冬季鸡舍光照延长,促进母鸡产蛋,神经调节模式1神经体液调节模式3体液调节模式2神经体液调节模式4,2015重庆卷,3下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是A神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速,【答案】C,2015广东卷,2关于人胰岛素的叙述，正确的是以碳链为基本骨架与双缩脲试剂反应呈蓝色促进肝糖原分解由胰岛B细胞合成、分泌ABCD,【答案】B,2015海南卷,13关于人体生命活动调节的叙述，错误的是A除激素外，CO2也是体液调节因子之一B肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量15关于人体内激素和酶的叙述，错误的是A激素的化学本质都是蛋白质B酶可以降低化学反应的活化能C高效性是酶的重要特性之一D