四上去年的树

去年的树,新美南吉,新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。,寒冷必须原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴点燃盯着煤油灯,寒冷（）朋友（）融化（）,酷寒,消融,好友,朋友（）融化（）寒冷（）,敌人,炎热,凝固,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！新美南吉,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（）。她四处寻访，问了（）、（）和（），知道（）。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前（）。,还要回来唱歌给他听,树不见了,树根,大门,小姑娘,树变成了灯火,唱起了去年的歌,哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢？,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上叫，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。,默读课文1-4自然段，做批注,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,鸟儿和树是一对的好朋友？,形影不离难舍难分心心相印情同手足,“再见了，小鸟！明年春天请你一定回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,渴望期待,好朋友就要分别了，想象一下，和同桌演一演鸟儿和大树的道别。,赠大树小鸟小鸟展翅将欲行，忽闻林中踏歌声。桃花潭水深千尺，不及大树送我情。,春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。,(过渡段),细读第五自然段,如果你是小鸟，此刻会想些什么呢？,我的好朋友树，你也许不相信我还会来赴约实现诺言吧！可是我却来了，你高兴吗？你肯定会张开双臂拥抱我的！我一定要给你一个惊喜，我不但要唱去年的歌给你听，我还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴的在一起了！树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友，你看，我又给你唱歌来了！,春天来了，鸟儿从南方飞回来了，它边飞边想：,可是，树不见了，只剩下树根留在那里。,细读第6自然段,可是树却不见了，只留下树根在那里。朝思暮想，怀着美好心愿赴约，想实现诺言的鸟儿却不见自己去年的好朋友树，这时鸟儿会是怎样的心情啊?,失望,惊讶,焦急,好朋友，你在哪里？,大树的日记,2013年11月14日晴今天我感到很伤心。因为我眼睁睁看着两个从小一起长大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人类为什么要这样对待我们呢？总有一天，我也会像我的朋友一样被拖出去，但我舍不得这片土地，更舍不得远在他乡的小鸟朋友。人类啊！乞求你们能手下留情，让我能有再次见到小鸟朋友的那一天。小鸟要是看不到我，会有多么伤心啊！求求你们了！哪怕只让我最后再看他一眼，听他唱一句我喜欢的歌，我就心满意足了。,大树在想些什么呢？,当鸟儿没见着大树时，它是怎么做的呢？默读第714自然段圈出鸟儿都去了哪里？询问了谁？,三次对话,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,用直线画出鸟儿的话，用波浪线画出被询问者的话,鸟儿两次寻找树的句子（9和12自然段）,不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险,鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向村子里飞去。,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿地问树根：,鸟儿地问大门：,鸟儿地问小姑娘：,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,树根（）回答：,小鸟（）地问：,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、伤感）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切）“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”（平淡）“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（哀伤）,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（),“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（同情）,着急,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,当鸟儿两次深情地看着灯火时，它心里分别在想些什么呢？,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。,（仔细辨认、心情急切）,（深情注视、难舍难分）,鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说_。,鸟儿盯着灯火看，仿佛在说_。,“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！”,“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！”,第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。,这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大树，因为他们是（）；如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是（）！,好朋友,好朋友,好朋友,本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。,1.,对鸟儿说：,对人们说：,对作者说：,对树根说：,对自己说：,对大树说：,读了这篇感人的童话，你一定有很多话要说，想对谁说呢？,拓展阅读,1.幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。-（古罗马）塞涅卡