《正反比例练习》人教版小学数学六年级下册_第1页
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文档简介

数学,第四单元比例正反比例的比较,人教版,六年,沈瑞玲,判断:下面每组中的两个量成什么关系?1、单价一定,数量和总价。2、路程一定,速度和时间。3、正方形的边长和它的面积。4、时间一定,工效和工作总量。,复习,正反比例的练习,制作:桦甸市苏密沟中心小学沈瑞玲,表一,表二,1、填空,说一说你怎么想的。2、总结路程、速度、时间三个量中每两个量之间的比例关系。,比较正比例、反比例的关系相同点:都有两种相关联的量,一种量随着另一种量变化。不同点:正比例使变化相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小。相对应的每两个数的比值(商)一定,反比例是变化相反,一种量扩大(或缩小),另一种量反而缩小(扩大)相对应的每两个量的积一定。,1、做一做判断单价、数量和总价中的一种量一定,另外两种量成什么关系。为什么?单价一定,数量和总价总价一定,数量和单价数量一定,总价和单价,已知与成正比例关系,在下表的空格中填写合适的数,用表示自然数,把下表填写完整,(1)上表中的2表示什么,(2)在书中50右上图中描点、连线、你能发现什么,一条彩带每米售价3.5元,把下表填写完整。,(1)把彩带的长度与总价的所对应的点在图中描述出来,并连线。,(2)估计一下,买2.5米彩带大约需要多少钱?,(3)不丽买彩带花的钱是小明的4倍,不刚买的彩带长度是小明的几倍?,一个手机组装车间要完成一批任务,每天组装手机的数量与需要的天数如下表。,(1)每天组装的数量可以称为工作效率,用表示:需要的天数可以称为工作时间,用表示,如果组装的手机总数称为工作总量,那么工作总量是多少?,(2)与成什么比例?,(3)如果这批组装任务需要8天完成。每天至少组装多少部手机?,(1)京沪高铁全长多少千米?,(2)如果用表示火车的平均速度,表示驶完全程所需时间。与成什么比例关系?你能写出这个关系式吗?,(3)如果火车的平均速度为325千米时,驶完全程要多长时间?,(1)斑马的奔跑路程与奔跑时间是否成正比例关系?长颈鹿呢?,估计一下,两种动物18分钟各跑多少千米?,拓展,有三个相关联的量,并有,()一定时,与成()比例关系,(2)当一定时,和成()比例关系,(3)当一

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