《上下前后左右》

.,上,下,下一页,位置,.,学习目标：在具体的活动中，让大家体验上下的位置关系.,.,拍手操,我的小手拍一拍，上拍拍，下拍拍，我的小手举起来。,.,说一说,谁在上面,谁在下面?,谁在上面,谁在下面?,下一页,问题导航：,上,下,.,.,（）在()下面.,.,（）在()上面.,.,（）在()下面.,（）在()上面.,.,说说它们之间的位置。,.,上,下,.,上,.,下,.,上,.,下,.,下,.,上,.,汽车,火车,轮船,下一页,南京长江大桥,问题导航：,.,能不能说说它们的位置关系?,上,下,上,下,下一页,.,对于三个物体来说，参照物不同，上下位置关系也不同,火车对轮船来说，火车在轮船的上面,火车对汽车来说，火车在汽车的下面,下一页,.,在,的（），,在,的（），,上面,下面,上、下,南京长江大桥,.,的上面有什么呢？,上、下,.,上,上,下,下,上,.,（）在（）的上面（）在（）的下面,.,我住在淘气楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？,.,小红,小英,小兰,小红住在小英家的楼上，小英住在小兰家的楼上。谁在最上面？谁在最下面？,.,住在最下面，是第层第层住的是，它在的上面，的下面第层呢？,1,.,观察我们的教室,用刚学到的知识来说说教室物体的位置关系.,下一页,.,谢谢！再见！,.,前后,位置,.,拍手操,我的小手拍一拍，前拍拍，后拍拍，我的小手举起来。,.,今天，我们要到动物园去参加那里的森林运动会！大家可高兴了！,.,一共有几个人？,.,我的前面有几个人?,.,我的前面是谁？后面呢?,小刚,小红,.,开始了,.,加油！谁在最前面？谁在最后面？,.,我的前面有谁？我的后面有谁？,.,谁得了第一？,.,在,的（），,在,的（），,前面,后面,前、后,.,的前面是。,前、后,.,卡丁车比赛,.,比赛开始了！,.,1号车在（）号车的前面，在（）号车的后面。,5,4,.,1号车排第（）；5号车在（）号车的后面，在（）号的前面。,4,2,3,.,.,故,事,园,新,龟,兔,赛,跑,.,上山时，谁在前？谁在后？,.,.,.,.,.,结果呢？,.,首车：5：30末车：21：00单一票价：1元,图书馆,剧场,体育场,少年宫,文化馆,公园,展览馆,少年宫的前一站是（）。从文化馆到展览馆，一共有（）站；和剧场相邻的是（）和（）。,体育场,3,图书馆,体育场,.,冬冬的前面有5个小朋友，后面有4个小朋友，一共有几个小朋友要去“动物乐园”啊？,猜一猜,Ok!,.,我来摆一摆,1.铅笔放在最前面。,3.铅笔放在最后面。,2.铅笔放在最中间。,你还想怎么摆？请你试一试。,铅笔,橡皮,铅笔盒,.,说一说：,一、你的座位前面是谁？后面是谁？,二、你前面有几个同学？后面有几个同学？你是排在第几位？,三、你能用“我在谁的前面、我在谁的后面”说一句话吗？,.,谢谢！再见！,.,认位置,上面,下面,前面,后面,.,在的上面在的下面在的前面在的后面,小组里说一说、指一指：教室里人和物的位置关系？,.,.,左,右,位置,.,游戏激趣，引入新课,要求：要和老师反着说，边说边做动作。多少长短大小上下前后左右,左右也是一对表示位置的词语，今天我们就一起来学习“左、右”。,做游戏。,.,问题导航：1.刚才老师是用右手写的字。,2.举起你的右手，说一说你用它做些什么事。,3.你的左手又能做些什么事呢？,小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。,.,左右手是好朋友。,两只小手可以做什么？,右手写字,左手压本子。,我举手发言用右手。,.,游戏激趣，尝试记忆左右。,举起你的左手，挥挥你的右手。跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。,.,练一练,1说一说你相邻的同学是谁,.,.,说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。,.,.,北京,.,2.,你的前面是_，后面是_，左边是_，右边是_。,我的右边有2人。,我的前面是小红。,我的左边是小丽。,小丽,小红,.,从左数第1个是（）。,从右数第1个是（）。,左,右,.,从左数是第（）个。,2,从右数,是第（）个。,4,左,右,.,从左数是第（）个。,2,从右数,是第（）个。,4,的左边有什么？右边呢？,.,从左数是第个，是第个。从右数是第个，是第个。,2,5,7,5,左,右,.,谁知道小明家是哪一号房？,.,的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（