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文档简介

导语,师:孩子们，你还记得过年的时候，有哪些开心的事情吗？,毛坝小学：徐涛,复述故事,1.方法指导：记叙文六要素（时间、地点、人物；起因、经过、结果）,2.故事梗概：一个卖火柴的小女孩，在圣诞前夜冻死街头的故事。（卖火柴，无人问津擦火柴，产生幻觉火柴灭，冻死街头）,突破重点（一）,基本要求：小组合作探究联系上下文，解决问题,联系上下文，解决问题：1、小女孩为什么要在大街上卖火柴？（提示：第二、四自然段）,答：家境贫穷；穷人的孩子早当家给妈妈买药：孝顺；乖巧懂事,我们：珍惜幸福生活；孝敬父母,突破重点（二）,2、为什么没有人买火柴呢？（提示：第二、六、八自然段）答：人们都在忙着买节日的食品和礼物。天气太冷，人们买完匆匆回家了。没有人买火柴的结果：小女孩不敢回家，冻死街头！,突破重点（三）,、马车、小男孩的出现是不是意外？,1.是意外；推动故事情节的发展（小女孩鞋子丢了，小脚冻得又红又肿为后面小女孩擦亮火柴做铺垫、埋伏笔）,2.人与人之间冷漠、无情（马车车夫的目中无人、横行无忌；小男孩缺乏同情心）,突破重点（四）,第1次擦亮火柴幻觉：火炉现实：寒冷渴望：温暖结果：火柴熄灭，只剩下烧过的火柴梗。,第2次擦亮火柴,幻觉：烤鹅现实：饥饿渴望：食物结果：火柴熄灭，只剩下一面又黑又冷的墙。,第3次擦亮火柴,幻觉：圣诞树现实：痛苦渴望：快乐结果：火柴熄灭，周围又是一片漆黑。,第4次擦亮火柴,幻觉：奶奶现实：孤独渴望：关爱结果：火柴熄灭四周一片漆黑，小女孩幸福地闭上了眼睛。,解决难点（一）,情感升华：1.怎样理解“小女孩幸福地闭上了眼睛”和“她脸上放着光彩，嘴角露着微笑”？,答：小女孩在美好的幻觉中死去,死亡是一种真正意义上的解脱,解决难点（二）,拓展延伸：写作方法指导,1.描写天气：第一自然段:“正在下雪，天气冷得可怕”,第九自然段：“雪越下越大，地上像铺了一层厚厚的白地毯”,第十八自然段：“雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的”,作用：渲染“悲凉”的气氛；暗示卖火柴的小女孩悲惨的命运！,2.虚实结合,3.心理活动,第4自然段：“小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶”,（渴望幸福，希望和奶奶在一起）,（渴望亲情哭也没有用）,第8自然段：“小女孩好想回家”,（渴望家庭温暖不敢回家）,四次擦亮火柴，特别是看见奶奶的那一刻：“小女孩激动得热泪盈眶”,4.对比手法,小女孩在大街上卖火柴,大人们相互祝贺圣诞快乐，小孩们穿着新衣，愉快地打着雪仗,人们购买节日的食物和礼品,四次擦亮火柴的幻觉,火柴熄灭,小女孩冻死街头,（缺衣少食）,（丰衣足食）,（美好幸福）,（残酷痛苦）,（命运悲惨）,（生活幸福）,心灵感悟,1.对卖火柴的小女孩悲惨命运的深切同情！,3.幸福的未来需要用自己的双手去创造！,2.对美好生活的
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