语文人教版六年级下册十六年前的回忆

,10.十六年前的回忆,李星华,组词,阀（）屉（）姥（）怖（）伐（）屈（）佬（）布（）,匪（）瞅（）刑（）藉（）医（）揪（）型（）籍（）,军阀,伐木,抽屉,委屈,姥姥,阔佬,恐怖,布置,匪徒,医生,瞅见,揪住,苦刑,典型,狼藉,户籍,1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。3、从文中找出前后照应的句子，体会这样写的好处？,学习目标,1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？,重点回忆“被捕前”“被捕时”“法庭上”“被害后”这四个方面的一些事情。,重点回忆了那几方面？,父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。,被捕前（1-7自然段）,父亲为什么含糊的回答我？,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。,被捕前（1-7自然段）,李大钊为什么不愿离开呢？,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。,父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们的没有道理可讲的。,被捕时（8-17自然段）,父亲为什么不慌不忙，为什么没有向他们解释呢？,1、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,被审（18-28自然段）,想一想：找出描写父亲外表和神情的词语，说说你体会到了什么？,2、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,想一想：父亲为什么“安定”、“沉着”？（联系上下文说一说）,被审（18-28自然段）,因为“他的心被一种伟大的力量占据着”,即他对革命事业充满必胜的信心。,正是因为这样，他才能在敌人的的严刑拷打下毫不动摇，面对亲人也不忧伤；相反的，他用“安定、沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。,被审（18-28自然段）,按照时间顺序写了那些事？,被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。,小结,小组讨论,2、文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。,被捕前的父亲是一位对工作高度负责的革命者。,被捕前（1-7自然段）,被捕时的父亲是一位临危不惧的革命者。,被捕时（8-17自然段）,被审时的父亲是一位将生死置之度外的革命者。,被捕时（8-17自然段）,临危不惧，将生死置之度外，革命利益高于一切的高尚革命情操。,（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。,前后照应,首尾照应,3、从文中找出前后照应的句子，体会这样写的好处？,1、我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。,后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。,2、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。,在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。,前后照应的好处？,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻，使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。,同学们，此时此刻你眼前的李大钊到底是个怎样的人呢？（对革命事业充满必胜信心，在敌人面前坚强不屈，用自己的言行影响亲人）就是这样一位孩子眼中的好父亲，战友眼中的好同志，却在1927年4月28日被北洋军阀张作霖杀害了，同学们自由读2930段，体会全家人的悲痛心情。他虽然离我们远去，但他却留下了宝贵的精神财富，面对眼前的这位中国共产党的优秀缔造者，你想说点什么呢？,你知道吗？,闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人，无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大度，成为中国革命