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文档简介

综合实践活动指导,六年级下册,流均镇中心小学,第二单元,学校生活校园流行风,流均镇中心小学,这是什么地方？,这个校园美吗？,我们在这样的校园里学习生活感到幸福、开心吗？,校园,校园,是绿色的，因为它充满着成长的希望；校园是金色的因为它伴随着我们快乐的童年；校园是蓝色的，因为它放飞着我们像大海一样的梦想在我们熟悉的校园里，绿草茵茵，树木葱茏，辛勤的老师在课堂里传播知识，可爱的同学一起玩耍游戏。,我们每个人都要珍惜这段时光，珍惜每一个与我们共同成长的伙伴，让我们用探究的眼光来观察，感受，就一定会有新的发现和体验。,当你长大后，如果有一天回顾这段时光，你就会发现这美丽的校园是我们人生当中一个最重要的台阶。,俗话说：留心处处皆学问。在校园生活中，有哪些值得我们研究的问题呢？,校园,让我们观察一下校园，看看同学们平时的课间活动、行为习惯、兴趣爱好以及学校的绿化建设、文化活动等等这些都可以成为我们关注的问题。,除了以上这些问题，我们还可以围绕学校生活这一主题，你还有哪些感兴趣的问题？,我的问题：,1、,2、,3、,同学们，我们围绕学校生活提出了很多有价值的问题。针对这些问题，我们可以进行分类和概括，形成研究主题。,下面老师提供三个研究主题供大家参考：,1、校园流行风,2、科学绿化校园,3、学校安全隐患调查,每个同学可以从这三个问题中选择一个你认为感兴趣的问题，研究起来那才有意思呢！,下面老师就和同学们一起对“校园流行风”，研究进行一起好不好。,同学们我们在校园里，经常会看到这样的现象：一段时间里，同学们会对某一种事物特别感兴趣。,你瞧，大家一下课便三五成群地玩起来，有时大家都在玩弹珠，有时大家都在玩溜溜球，有时又聚在一起谈论这共同感兴趣的话题。,呼啦圈转得多炫呀！,他们在打乒乓球！,瞧！他们抛毽子抛得多起劲啊！,他们正在快乐地踢毽子,跳绳舞起来了！,橡皮筋耍起来了！,同学们，为什么大家对这些东西特别感兴趣呢？,我们应该怎样看待在校园里流行着的事物呢？,如何使我们的课余生活过得快乐而有意义呢？,以上这些问题，都是我们应该认真思索并探究的问题。,同学们，凡事预则立，那么，先来制订一份关于“校园流行风”的研究方案吧！,“校园流行风”研究方案,提示,大家在制订小组研究方案时，要对研究的主题进行分析，可以采用多种多样的活
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