九年级化学第四单元复习1(精华)ppt课件

.,第四单元复习课,人教版,2.硬水和软水,1概念：硬水是含有较_的水；软水是不含或少含_的水。2检验硬水和软水的方法加肥皂水。产生的泡沫_，有白色垢状物产生的是硬水。产生泡沫_的是软水。3硬水带来的危害：洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更硬；硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。4硬水的软化方法：_和蒸馏。,可溶性钙、镁化合物,可溶性钙、镁化合物,少,多,煮沸,二.水的净化,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸低于漏斗边缘滤液低于滤纸边缘,烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒靠着三层滤纸处漏斗下端靠着烧杯内壁,2.过滤,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。,思考：,(1)滤纸破损,(2)漏斗内液面高于滤纸边缘,(3)仪器不干净,12将浑浊的稍有异味的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请回答：（1）加明矾的作用是吸附杂质，使杂质沉降，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁或静置时间太短（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊可能的原因是滤纸破损，液面高于滤纸边缘；仪器不干净（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！对此你有无不同看法有，理由是过滤后的水中还含有可溶性物质若要制取纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏,五、水的四种净化手段（物理方法）,1、常见净化水的方法是：、。2、净水过程中常用吸附色素和异味；也可用代替。3、一般用检验硬水和软水，降低水的硬度常用的方法是或；3、过滤操作要使用的仪器有：、。,沉淀,过滤,蒸馏,吸附,活性炭,蒸馏,煮沸,重点考点：,铁架台,烧杯,玻璃棒,漏斗,木炭,肥皂水,水电解现象,接负极:生成气泡,接正极:生成气泡,H2的体积:O2的体积=2:1,（能燃烧，产生淡蓝色火焰H2）,（使带火星的木条复燃O2）,水的组成,电解水实验要点：,1.通直流电。2.正极气体少，是氧气；负极气体多，是氢气。V正：V负1：23.水电解是化学变化4.实验结论：水是由氢气和氧气组成的（）水是由氢元素和氧元素组成的（）,X,5.该反应文字表达式：水氢气氧气6.实验现象叙述：正极气体能使带火星木条复燃（）负极气体是氢气（）两电极都有气泡产生（）水通电会生成氢气和氧气（）,通电,X,X,电解水时，两只玻璃管都有产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是，连接电源正极的一端的管内汇集的是，它们的体积比约为。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条；用燃着的木条去检验负极产生的气体，能。这说明水是由组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为2H2O2H2+O2（水通电氢气+氧气）,氢气,氧气,氧元素和氢元素,燃烧,复燃,气泡,2：1,通电,在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，A气体是，B气体是，你的判断依据是。,时间/min,H2,O2,相同时间气体A体积是气体B体积的两倍,“正氧1、负氢2”,三.水的组成,请正确书写下列物质的化学式：（1）铜、铁、铝、硫磺、红磷、木炭、氖气、氦气（2）氧气、氢气、氯气、氮气（3）二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,CuFeAlS,O2H2Cl2N2,CO2SO2NO2CO,PCNeHe,12.判断下列物质的化学式是否正确（1）四氧化三铁：Fe2O3（2）氦气：He（3）氧化钾：K2O（4）干冰：CO2（5）氯化铝：A12O3（6）氧化锌：ZnO（7）碳酸钾：K2CO3（8）硝酸亚铁：Fe(NO3)2,水、过氧化氢、氧化铝、四氧化三铁、五氧化二磷、二氧化锰、氯化钾、氯化钠氯酸钾、高锰酸钾、锰酸钾,H2OH2O2Al2O3Fe3O4,P2O5MnO2KClNaCl,KClO3KMnO4K2MnO4,单质:,由同种元素组成的纯净物,化合物:,由不同种元素组成的纯净物,1.O2、2.H2、3.N2、4.C、5.P、6.Fe、,7.H2O、8.CO2、9.Fe3O4、10.H2O,做一做,单质:,化合物:,123456,78910,1现有氧气，氮气，空气，高锰酸钾氧化铝，硫，水，氧化铁，二氧化碳，其中属于单质的有；属于化合物的有；属于氧化物；属于混合物的有,四.物质分类,2、请分类空气液态氧气海水高锰酸钾铁降温用的冰水五氧化二磷纯净物（）单质（）化合物（）混合物（）氧化物（）,题型链接,3.下列物质属于混合物的是（），属于纯净物的是（），属于单质的是（），属于化合物的是（），属于氧化物的是（）。,A.用氯酸钾与二氧化锰的混合物加热制取氧气后的剩余物,B.液氧C.高锰酸钾D.铝粉E.氧化铁F.冰与水的混合物G.二氧化碳与一氧化碳的混合物,H.氧气与臭氧（O3）的混合物,G,A,H,D,C,B,E,F,B,D,F,E,C,F,E,试试看,4、请指出下面的物质哪些是纯净物哪些是混合物，单质或化合物,（1）空气（2）氧气（3）自来水（4）氮气（5）稀有气体（6）海水（7）二氧化硫（8）五氧化二磷,（2）（4）（7）（8）,（1）（3）（5）（6）,（）（）,（）（）,氧化物：,（）（）,R,x,表示原子个数,y,表示1个分子所含的原子个数,n,n,每个离子所带的电荷数,元素的化合价数,知识拓展：,元素符号周围数字的含义,符号和数字,2.辨析下列符号中数字“2”的含义：2ON22Cl2H3PO42Fe3SO42表示原子个数的是(填序号，下同)；表示离子个数的是；表示分子个数的是；表示分子构成的是；表示元素化合价的是；表示一个离子所带电荷的是；,-2,（1）按要求写出下列符号氢元素：H,2个铜原子：2Cu氦元素：He地壳中含量第二多的金属元素：Fe2个钙原子：2Ca（2）指出下列符号的意义O:氧元素；一个氧原子3P:3个磷原子Na:钠元素；一个钠原子5Mg:5个镁原子,指出下列符号的意义：H：2H：H2：2H2：H+：2H+：,氢元素;1个氢原子。,2个氢原子。,氢气;1个氢分子。,2个氢分子。,1个氢离子。,2个氢离子。,练一练：,3.用元素符号表示下列意义或指出化学符号代表的意义2O：2个氧原子，3H2：3个氢分子，4个水分子：4H2O，5个铁原子：5Fe，2个钠离子：2Na+，氢氧根离子：OH-,物质构成练习,汞原子,二氧化碳分子,钠离子、氯离子,2.用化学符号表示：2个氮原子2个氮分子2个铁离子2个亚铁离子2个铁原子n个水分子1个铵根离子2个氢氧根离子,2N,2N2,2Fe3+,2Fe2+,2Fe,nH2O,NH4+,2OH-,1.科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。体温计中的汞是由构成的；人工降雨用的干冰是由构成的；食盐中的氯化钠是由构成的。,说出下列化学符号中“2”的含义：（1）2H_（2）2SO2_（3）Mg2+_（4）MgO_,+2,两个氢原子,两个二氧化硫分子,一个二氧化硫分子中含有两个氧原子,一个镁离子带两个单位的正电荷,氧化镁中镁元素的化合价为+2价,练一练,8.写出下列符号的意义(1)2H:二个氢原子(2)4CO2:四个二氧化碳分子(3)3A13+:三个铝离子(4)H2O:水；水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。,10.请按要求填空（1）+2价镁元素：Mg（2）硫酸根的化合价为-2价：SO4（3）O2氧元素的化合价：O2（4）2C1-:二个氯离子（5）Fe：铁元素的化合价为+2价。（6）Na+的结构示意图：,+2,+2,-2,0,5.写出下列符号中数字“2”的意义，（1）2N:二个氮原子（2）N2:每个氮分子中含有二个氮原子(3)2SO3:二个三氧化硫分子（4）2Cu2+:前“2”：二个铜离子；后“2”：每个铜离子带二个单位负电荷。(5)Na2S:每个硫化钠分子中含有二个钠原子。(6)2NO3-:二个硝酸根离子+2(7)Cu:铜元素的化合价为+2价。,7.用化学符号表示：（1）7个钾原子:7K；（2）氮气:N2；（3）5个三氧化硫分子:5SO3；（4）分析KClO3中氯酸根的构成和化合价，则氯酸钙的化学式为:Ca（ClO3）2,下面是某化肥厂在一公共场所的围墙上做的广告：请仔细观察、分析，并回答下列问题：(1)碳酸氢铵(化学式为：NH4HCO3)是由_种元素组成的。(2)碳酸氢铵的氮含量是指氮元素的质量分数。根据所学化学知识，你认为此广告是_广告(填“真实”或“虚假”)，判断的依据是_,四,虚假,碳酸氢铵中氮的质量分数为:1479100%=17.7%20.1%,下图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成份为单氟磷酸钠（化学式为Na2PO3F，已知氟为-1价），实验表明牙膏中含氟的质量分数达到0.100.16%时，防龋齿的效果好。（1）单氟磷酸钠中磷元素的化合价为_价。（2）该牙膏防止龋齿的效果。,+5,好,4、已知某氮氧元素组成的氧化物中，氮与氧的质量比是7：16，该化合物的化学式为。,NO2,练一练,5、150千克的硝酸铵中有多少氮元素？,练一练,6.多少kg尿素【CO(NH2)2】中含有5kg氮元素？,化合物的质量=某元素的质量某元素的质量分数,练一练,“非典”给人类造成了严重的灾害，但也使我们更加注意养成良好的卫生习惯例如，经常用消毒水洗手二氧化氯（C1O2）的水溶液是一种常用的消毒水请计算：（1）二氧化氯的相