xx学年第一学期小学六年级音乐教研组教学计划.doc

xx学年第一学期小学六年级音乐教研组教学计划六年级的学生中只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材内容十一册教学内容分为聆听、演唱、知识以技能、创编与活动四部分，其中聆听内容包括独唱送你一朵东方茉莉独唱茉莉花合唱东边升起月亮管弦乐小河淌水短笛、口哨与乐队迪克西岛交响诗魔法师的弟子管弦乐波斯市场齐唱京调京剧选段包龙图打坐在开封府领唱、合唱长江之歌独唱红旗飘飘民族管弦乐瑶族舞蹈民族管弦乐丢丢铜仔管弦乐日出管弦乐木星欢乐使者演唱内容包括合唱茉莉花齐唱、合唱妈妈格桑啦齐唱、合唱我们生活在同一个星球齐唱、合唱月亮姐姐快下来齐唱赶圩回来阿里里（节选）独唱我是中国人齐唱校园小戏迷领唱、齐唱我的中国心齐唱、合唱萤火虫齐唱编花篮齐唱凤阳花鼓独唱龙的传人合唱红蜻蜓三、教学目标1、知识目标认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。3、情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。四、教学重点1复习巩固小学阶段所获得的发声技巧。运用获得的音乐知识，有感情地表现不同题材体裁，风格的歌曲，唱好二声部合唱，学习三声部合唱。2复习总结音的高低，复习它的长短，强弱。3复习并唱准自然大小调及中国传统五声调式音阶。4知道什么是交响诗、歌曲的结构、民间歌舞、混合拍子5认识竖琴、曲笛两种乐器五、教学难点1复习巩固小学阶段所获得的发声技巧。运用获得的音乐知识，有感情地表现不同题材体裁，风格的歌曲，唱好二声部合唱，学习三声部合唱。六、教学改革的初步设想1教改专题如何培养小学六年级学生学习音乐的兴趣2方法措施（1）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生（2）创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。（3）注重个性发展，建立平等互动的师生关系在音乐教学实际中把全体学生的普遍参与发展不同个性有机结合，每个学生都有权利以自己的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，应创造生动活泼，灵活多样的教学形式，突出学生的主体地位，建立民主、平等的师生交流互动关系。七、实施计划的具体措施1深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性、参与性。2以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。3培养学生音乐创作能力，确保学生自主学习的质量。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。4在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道