第12课《新文化运动》.ppt

第四单元,新时代的曙光,第12课新文化运动,新课导入,20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习第12课：新文化运动！,学习目标,2、了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；3、掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义,1、通读教材，能够独立自主正确完成填空;,新文化运动的兴起,1标志：_年陈独秀在_创办_（后改称新青年）。2代表人物：_、李大钊、_、鲁迅3主要阵地：_杂志4_成为新文化运动的摇篮。,1915,新文化运动的内容和意义,1“民主”与“科学”的大旗，主要内容包括：提倡_，反对独裁专制；提倡_，反对迷信盲从；提倡_，反对旧道德；提倡_，反对旧文学。2鲁迅的白话小说_以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。,青年杂志,上海,北京大学,民主,新青年,胡适,陈独秀,新文学,新道德,科学,狂人日记,自主学习,3胡适、陈独秀等一批先进的知识分子提出了以_代替_，以_为中国文学之正宗。4新青年先后发表了胡适的_和陈独秀的_。经过新文化运动的倡导，_逐渐普及开来。,文学改良刍议,白化文学,白话文,文言文,文学革命论,白话文,自主学习,辛亥革命后，帝制结束，民国初兴，此时，政治势力裂变纷争，思潮言论喧嚣撞击，西方民主、自由、平等的思想日渐形成一种思潮，影响日益扩大，为广大的知识分、尤其青年学生所接受。,民主、平等、自由等观念影响日益扩大。,辛亥革命后思想界出现了哪些新变化？,背景1,新文化运动的兴起,学习与探究,新文化运动的背景是什么？,新课讲授,1912年,袁世凯下令尊祟伦常,要“全国人民格守礼法”；1913年,他又颁发“尊崇孔圣”的通令，孔教会联名上书众、参两院请定孔教为国教,开始把尊孔活动推向高潮；1914年袁世凯下令全国恢复“祭孔”；1915年又正式恢复学校的尊孔读经,并亲临孔庙祭孔,尊孔复古，复辟帝制。,袁世凯在做什么，目的是什么？,背景2,背景3,陈独秀,李大钊,鲁迅,胡适,通过对辛亥革命失败教训的思考，认定要建立名副其实的共和国，必须从根本上改造国民性。,他们在做些什么？,青年杂志和新青年,陈独秀,2.兴起的时间和标志,时间：1915年,标志：青年杂志的创刊(后改名为新青年,陈独秀,鲁迅,胡适,李大钊,3.代表,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等,4.重要阵地,北京大学和新青年,蔡元培,北京大学红楼（20世纪初新文化运动的主要阵地）,民主科学,Democracy,Science,(德先生)(赛先生),新文化运动的内容和意义,“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”陈独秀新青年,“德先生”“赛先生”,提倡新道德反对旧道德,提倡新文学反对旧文学,文学革命,1.内容,讨论：我们应该如何对待传统文化？,1.刚健自强、刻苦勤劳2.天下大同、以天下为任3.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”4.天人和谐5.“民本”与“德治”6.尊老爱幼,1.纲常礼教“存天理、灭人欲”2.“三从四德”3.“八股取士”4.迷信思想5.奴才意识,精华：,糟粕：,取其精华、去其糟粕,2.意义,“有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看新青年；谈话，谈新青年；思考，也思考新青年上所提出的问题。”毛泽东,新青年“象春雷初动一般，惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代。北大中文系学生杨振声,新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。,有一定的片面性，但仍是一次伟大的思想解放运动,新文化运动中“新”的含义？,用资产阶级的文化去反对封建文化。即用资产阶级的新道德观反对封建的旧道德观；用白话文取代文言文；用“民主”与“科学”反对封建专制与愚昧。因此，新文化运动“新”的含义应该是顺应历史潮流、与时俱进的文化，而不是保守、陈腐的文化。,学习与探究,“新文化运动是人的运动。”“一个民族的觉醒首先是文化上的觉醒。”,新青年第七卷第五号,课堂小结,抨击旧道德和旧文化,提倡民主和科学,新文化运动,时间：1915年青年杂志,伟大的思想解放运动,代表人物、主要阵地,倡导文学革命,随堂演练,1、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（）A、宣传马克思主义B、与洋务派论战C、与立宪派的论战D、同复古主义思想斗争2、把反对封建礼教和封建道德的革命内容，同新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范的是（）A、陈独秀B、李大钊C、鲁迅D、胡适3、新文化运动的主要阵地是（）A、新青年B、中外纪闻C、民报D、申报,D,C,A,4、新文化运动的主要代表人物有（）陈