中考语文命题研究第一编积累与运用附录8常用成语辨析.doc

附录8常用成语辨析九年级上册成语释义关键词易错提示红装素裹指妇女的装束；雪过天晴的美丽景色用来形容红日和白雪交相辉映的美丽景色润如油膏(o)细腻光滑得像油，像脂肪涂抹的一般多用来形容土地肥沃敬业乐群专心学业、乐于讨论形容人敬业又合群断章取义不顾全篇，截取某一部分含贬义，指引用与原意不符。不能与“正义”联系不二法门独一无二的途径或方法不可理解为“不好的做法”强聒(u)不舍别人不愿听，还说个不停作谓语。不能与“说个不停”连用，避免语义重复理至易明道理极容易明白“至”是极其的意思媚上欺下讨好上司，欺压下属含贬义孤军奋战没有帮助；一个人努力做事对象指个人或集体黎民百姓泛指老百姓作主语、宾语；指普通百姓恪尽职守严守岗位，做好本职工作多形容爱岗敬业廓然无累空旷广阔；没有一点牵挂形容精神上无牵挂重蹈覆辙不吸取教训；走老路多用在劝说、警告、希望的场合，不可理解为走别人走过的路自知之明了解自己主要是自己了解自己，不是了解别人气吞斗牛精力旺盛、意气高昂、精神焕发多形容人的精神状态化为乌有变得一无所有，完全消失一般指希望、愿望、目标等抽象的个人意愿的落空。不能说“失败”无与伦比事物完美，没有能跟它相比的形容非常完美怒不可遏()十分愤怒动词短语，只做谓语不做定语一抔(pu)黄土坟墓；没落的反动势力现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力根深蒂(d)固基础深厚，不易动摇多用其比喻义不言而喻无须解释就能明白指事理极为明显格物致知(致)推究原理、获得知识重在“探究”，是获得知识的方法或途径袖手旁观置身事外不过问不协助含贬义矫(jio)揉造作故意做作、不自然含贬义成语释义关键词易错提示寻章摘句摘取书本片段，套用含贬义，指缺乏创造性味同嚼(jio)蜡像吃蜡一样，枯燥无味多指文章或者语言吹毛求疵(c)故意挑别人毛病贬义词，表示故意找茬咬文嚼(jio)字死抠字眼；不注重精神实质含贬义豁然贯通一下子就彻底明白了切忌望文生义开卷有益读书总有好处不要与“阅读书籍”连用怀古伤今怀念过去的时光，哀叹现在“伤”是忧思的意思恃(sh)才放旷依仗才能，不拘束不含贬义对答如流口才好，反应敏捷多指对问话内容比较熟悉谨具贺仪恭敬地备办贺礼一般用于晚辈向长辈表示敬意或下级向上级表示祝贺地杰人灵山川秀丽，人物杰出多指某个地方好挖心搜胆苦苦思考，费尽心思切忌望文生义精血诚聚心力都聚焦在一起形容团结一致度(du)德量力衡量自己的品德，估计自己的能力指办事要充分考虑自身情况箪食壶浆形容踊跃劳军的场面多用来形容人民群众热情迎接和款待自己所爱戴的军队妄自菲薄过分看轻自己特指轻看自己，不是他人开张圣听广泛地听取别人的意见“开张”古代意思是扩大，今意是指商店开始营业引喻失义引用类似的例证来说明事理指说话不恰当陟(zh)罚臧(zn)否泛指对下级的奖罚特指上级对下级优劣得所好的差的，各有合适的安排多形容安排恰当使人都有适合自己的位置夙夜忧叹早晚忧愁叹息形容整体忧愁叹息斟酌损益做事要掌握分寸多指反复考虑诚惶诚恐小心谨慎以致害怕不安因尊敬、服从而谨慎小心鞠躬尽瘁恭敬谨慎，竭尽心力去效劳褒义词不知所言不知道说的是什么形容说话颠三倒四、语言混乱九年级下册成语释义关键词易错提示一气呵成文章结构紧凑，文气连贯；做事迅速切忌望文生义妙手回春医术高明只能表示医术高明断壁残垣(yun)残存坍塌的墙壁，贱败景象不能指人为造成的不便如坐针毡心神不宁，坐立不安侧重在心里的不安表现在神态、举止上，属外在表现芒刺在背内心惶恐，坐立不安侧重表现内心惶恐天伦之乐亲人团聚快乐专指家庭成员的乐趣，不可用于同学、朋友之间影影绰绰模糊，不真切重点在看得不清楚，视线不好望眼欲穿眼睛都要望穿了；殷切盼望主要指盼望回来，不能指送走奄奄一息呼吸微弱，临近死亡不能形容累一泻千里奔流直下；文笔乐曲气势奔放；价格猛跌不能指期望引颈受戮(l)不作抵抗等死多指甘愿等死周道如砥平坦畅通无阻多用来形容路面平坦畅通遮天蔽日遮蔽天空和太阳；事物体积庞大、数量众多或气势盛大不可指权势山崩地裂灾难性的巨大事变；声势之大作谓语，形容声势巨大成语释义关键词易错提示隐姓埋名隐瞒姓名，不让人知道对象不能是公司法人、责任人等乐此不疲酷爱某事侧重对某一件事热爱万恶不赦罪恶多端不可饶恕含贬义遍稽群籍翻阅查找很多书籍多指看得书多折衷是非双方争执不下，进行调和多形容调节矛盾有例可援有范例可援引用于处理事务中流砥柱艰难环境支柱作用可指个人或集体怡然自得高兴而满足的样子多形容神情通宵达旦整整一夜到天亮多形容刻苦钻研顶礼膜(m)拜对神、佛或者崇拜的人非常崇敬含贬义门庭若市人很多，非常热闹不能用来形容集市上的人很多舍生取义舍弃生命取得正义特指为了正义而牺牲一鼓作气劲头大的时候一次性把事情做完不能形容生气辗转反侧不能入睡的样子比喻人有心事而睡不着求之不得十分向往但不能得到形容迫切希望得到柳暗花明绿柳成荫，繁花似锦；经过一番曲折后，出现新局面不能形容柳树和花草声情并茂声音优美，感情丰富指演唱、朗诵等音色，唱腔和表达的感情都很动人成语的理解与使用方法成语使用辨析题常设置的考查点有：感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语义是否矛盾、使用对象是否正确、成语使用是否望文生义等。辨析时，学生一定要认真审读句意、根据具体语境判断成语的使用是否正确。1看成语是否望文生义。例：他一直养尊处优，完全依靠父母养活，还有赌博的恶习；父母去世之后财务上便 捉襟见肘了。分析：“捉襟见肘”比喻困难重重，应付不过来。此处使用正确，注意其与衣物等“不合身”无关。2看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。2015.3(C)、2012.3(C)例：阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场，这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。分析：“门庭若市”意思是门口和庭院里热闹得像菜市场一样。此处用在菜市场形容人多，使用场合不对。3看成语使用是否意思相反。2013.3(C)例：今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。分析：“百废俱兴”指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。与句中所表达的意思相反，应用“百废待兴”。4看成语的褒贬色彩是否符合语境。例：作为新时代的年轻人，必须具有独立判断的能力，遇事能自作主张，才能适应社会的需要。分析：“自作主张”指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置，多为贬义，与文中“具有独立判断的能力”语体色彩不符，使用错误。可用“当机立断”。5看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复或矛盾。例：风雪载途的寒冬，鸟儿们都销声匿迹地隐藏起来了。分析：“销声匿迹”是指不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现，此处与之后的“隐藏”语意重复。6看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。例：(1)在“一诊”考试中，我