全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学入学教育计划您好!经教育行政部门推荐,您被选送参加由湖南第一师范学院承办的 国培计划(XX) 中西部农村小学音乐骨干教师置换脱产研修项目 培训班学习,谨向您致以衷心的祝贺,并表示热烈的欢迎。现将开学有关事项通知如下,请接通知后安排好有关工作,按时报到入学。一、 培训目标通过培训,进一步更新小学音乐教师的教育教学理念,加深对音乐学科课程改革的理解,提高他们的职业道德水准、夯实专业基础知识、拓宽学术视野、提升教育教学能力和教育科研能力,为其成为音乐学科的教育教学骨干和专家创造条件。二、 培训内容小学音乐骨干教师培训的内容主要由通识课程、音乐专业知识与技能课程、音乐课程与教学研究、音乐教学实践课程四个模块组成。(1)通识课程:着眼于提高音乐教师的职业道德水平和综合素质,加强教师的团队合作意识、学会心理健康的自我维护。(2)专业知识与教学技能课程:由童声合唱训练、儿童歌曲编配与伴奏、儿童歌唱教学法、儿童舞蹈编导等课程组成,着眼于夯实小学音乐课程各领域教学需要的专业基本知识,进一步提高教师的专业技能和艺术实践能力,从而提高音乐课堂教学水平。(3)音乐课程与教学研究:致力于培养教师的科研意识,提高教师对小学音乐课程与教学的研究能力,学会在音乐教学中发现问题、解决问题、反思问题和创新音乐教育教学方法,成为小学音乐课程教学与改革的骨干力量。(4)教学实践课程:以专业教学技能、教学实践、教学观摩、教学研讨等课程为主要内容, 从而提高教师的教学技能和课堂驾驭能力,形成自己的教学风格和教学特色。三、培训时间培训时间:xx年10月9日-xx年1月7日。四、培训费用集中学习期间不收任何费用,培训、食宿等费用由培训单位负责,学员往返交通费回原单位报销。五、培训准备1、填写培训调查表及基本情况表,(电子表格可进入湖南第一师范学院国培项目网站直接下载.2、撰写现任教学段未经别人指导的教学设计一个、教学案例剖析一篇。六、报到须知1、报到时间:xx年10月9日全天。报到时请携带本通知,逾期两天不到者,视为自动弃权,并通知当地教育主管部门。2、报到地点:冶金宾馆(长沙市天心区书院路沙河街112号),前台联系电乘车路线:长沙市火车站坐1路公交车至书院路站下,长沙市火车南站坐160路公交车至书院路站下,汽车南站坐123路公交车至书院路站下,汽车西站坐314路公交车至沙河街站下,汽车东站坐126路公交车至火车站转坐1路至书院路站下。3、报到上交材料:音乐教学设计和教学案例剖析各一个(要求:电子稿,自己独自撰写,大标题三号黑体字,小标题四号黑体字,正文四号宋体字);培训调查表及基本情况表各一份;一寸免冠照片4张及电子稿。4、自带物品:日
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 淀粉精细结构:解锁小麦粉与糖酥饼干品质密码
- 液滴与喷雾碰壁现象的多维度实验解析与机制探究
- 液压元件多功能复合表面:润滑机理剖析与摩擦学性能实证探究
- 涡流检测与金属磁记忆检测:原理、应用及对比研究
- 消费镜像:白领身份认同的多维建构与解析
- 招聘选拔与员工培训手册
- 2026矿山项目融资居间合同二篇
- 妊娠期营养干预对FGR胎盘改善作用
- 妊娠期肝内胆汁淤积症胎儿窘迫的应急处理流程
- 2026阳泉市中考生物考前一周加分卷含答案
- 社会认知交互训练
- 高一物理 第04章专题强化-动力学图像问题
- 2026年辅警岗位高频面试题
- 下腔静脉阻塞的护理
- 2025新疆水安ABC类考试练习题库及答案
- 2025年大学(食品科学与工程)茶叶深加工技术综合测试试题及答案
- 2025至2030中国摩托车头盔平视显示器行业运营态势与投资前景调查研究报告
- 心脑血管相关体检指标
- 形式主语课件
- 债转股合伙协议书
- 《缺血性脑卒中静脉溶栓护理》解读2026
评论
0/150
提交评论