八年级英语下册Module7SummerinLosAngeles同步课件（新版）外研版.ppt

Module7SummerinLosAngeles,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos!,1.Immakingalistofthingsformytrip.(教材P56)我在列出我的旅行用品清单。解读makealist固定搭配,意为“列清单”。其中list是名词,意为“清单;名单”。MakealistofthecountriesyouknowinEurope.把你知道的欧洲国家列个清单。拓展list还可作动词,意为“列出”。Helistedallthethingshehadtodo.他列出自己必须做的所有事。,Unit1,Unit2,Unit3,2.Well,itsoundscrazy,butIdontknowwhattotake.(教材P56)嗯,它听起来很荒唐,但我不知道带什么。解读1crazy为形容词,意为“发疯的;荒唐的”。Thecrazymansetfiretohisownhouse.那个疯子放火烧了他自己的房子。拓展becrazyabout意为“热衷于,醉心于;迷恋上,爱上”。Sheiscrazyaboutrockandroll.她痴迷摇滚乐。解读2本句是but连接的并列句,but意为“但是;可是”,是并列连词,前后两个分句之间是转折关系。Johnwasnotverygoodatmaths,buthepassedtheexam.约翰的数学并不是很好,但他考试及格了。,Unit1,Unit2,Unit3,3.ImleavingattheendofJulyandImgoingtostaythereforfourweeks.(教材P56)我将在七月末离开,待在那里四周。解读attheendof意为“在的结尾”。Arethereanyexamsattheendofthisterm?这个学期末有考试吗?归纳总结end常见短语,Unit1,Unit2,Unit3,拓展end还可用作动词,意为“结束”。Theyendedtheplaywithasong.他们以一首歌曲结束了这出戏。WorldWarendedin1945.第二次世界大战于1945年结束。,Unit1,Unit2,Unit3,4.Is200dollarsenough?(教材P56)200美元够吗?解读数词200dollars作主语时,看成一个整体,谓语动词用单数形式。表示时间、金钱、重量或路程的名词作主语时,我们通常把它看作一个整体概念,即使其形式上是复数,谓语动词也应该用单数形式。Ithink20kilometersisalongwayforme.我认为20千米对我来说是很长的一段路。Threemonthshaspassedsinceyouleft.自从你离开已经过去三个月了。,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,5.Ifyouvealreadypaidfortheairticketsandforhomestay,itshouldbeOK.(教材P56)如果你已经付过机票钱和家庭寄宿费了,那就应该够了。解读payfor意为“支付费用;为付款;偿还”。Howmuchdidyoupayforyourcar?你买车花了多少钱?Hellhavetopayforwhathehasdone.他将为自己所做的一切付出代价。拓展paysb.forsth.为某人支付某物Tomofferedtopaymefortheticket.汤姆提出要为我买票。,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,6.Yourbagmustntweightoomuch.(教材P56)你的包一定不能太重。解读weigh为动词,意为“重量有;重”。Howmuchdoyouweigh?你体重多少?Iweigh60kilos.我体重60公斤。拓展weight为名词,意为“重量”。HehasputonweightsinceIlastsawhim.自从我上次见到他以来,他又长胖了。,Unit1,Unit2,Unit3,7.Youdbetteraskthetravelcompanyaboutthetotalweightforallyourbags.(教材P56)你最好问一下旅游公司你所有包的总重量。解读hadbetter为情态动词,意为“最好”,后接不带to的动词不定式,其否定结构是hadbetternotdosth.,意为“最好不要做某事”。Youdbettergotoseethedoctoratonce.你最好立刻去看医生。,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,8.Oh,bytheway,dontforgettotakeyourpassport.(教材P56)奥,顺便说一下,别忘了带你的护照。解读bytheway意为“顺便说一下”,在此句中作为插入语。用于转入与刚才说的主题无关的事。Bytheway,haveyouseenmyglassesanywhere?顺便问问,你在什么地方见过我的眼镜吗?拓展way常见短语,Unit1,Unit2,Unit3,Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles!,1.Youcanworkinsmallorlargegroups:itdependsonyourpersonalchoice.(教材P58)你们可以分小组或大组学习:那要视你个人的选择而定。解读dependon意为“视而定;决定(于)”,其后可接名词、代词、动词-ing或从句作宾语。Theearthisourhome.Everyonemustdependonit.地球是我们的家,大家都要依靠它。Youcantdependonthetrainarrivingontime.千万不要认为火车能正点到达。Oursuccessdependsonwhethereveryoneworkshardornot.我们的成功取决于每个人是否努力。,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,2.Weprovidebooks,andwesettestseveryweektocheckyourprogress.(教材P58)我们提供书籍,并且我们每周都会安排考试来检查你的进步。解读1provide为动词,意为“提供;供应”。固定搭配providesth.forsb.=providesb.withsth.意为“向某人提供某物”。Itissaidthattheschoolwillprovidefoodanddrink.据说学校将供应饮食。Sheepprovideuswithwool.=Sheepprovidewoolforus.羊供给我们羊毛。,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,解读2progress为不可数名词,意为“进步;发展”。常和动词make连用,构成短语makeprogress,意为“取得进步”。Thegirlhasmadegreatprogressthisyear.这个女孩今年进步很大。,Unit1,Unit2,Unit3,3.Manyfamiliesformclosefriendshipswiththestudentsandstayintouchwiththem.(教材P58)很多家庭和学生建立了亲密的友谊,而且和他们保持着联系。解读1form为动词,意为“形成;建立”。Aplanbegantoforminhishead.一项计划开始在他脑子中形成。拓展form还可作名词,意为“表格;种类”。Pleasefillintheformnow.请现在填一下这个表格。解读2friendship为可数名词,意为“友谊;友好”。Realfriendshipismorevaluablethanmoney.真正的友谊比金钱更宝贵。,Unit1,Unit2,Unit3,解读3stayintouchwithsb.为固定搭配,意为“和某人保持联系”,相当于keepintouchwithsb.。Areyoustillstayingintouchwithourclassmates?你还和我们的同学们保持着联系吗?归纳总结touch常用短语,Unit1,Unit2,Unit3,4.Butifyouprefer,ofcourse,youcanstayinahotel.(教材P58)但是如果你喜欢的话,当然你也可以住宾馆。解读prefer动词,意为“更喜爱;钟爱”。相当于like.better,用法如下:注意prefer的过去式和过去分词均为preferred,现在分词为preferring。,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,5.Youmustpayforyourcourseatleastonemonthbeforeitstarts.(教材P58)你必须在开课前至少一个月支付课程费。解读atleast为固定搭配,意为“至少”。Weshouldbrushourteethatleasttwiceaday.我们应该每天至少刷两次牙。拓展atmost意为“至多”。Youcaneatatmosttwoeggsaday.每天你至多吃两个鸡蛋。,Unit1,Unit2,Unit3,6.DonotwaitfilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles!(教材P58)不要等了填一下我们的表格,到洛杉矶来学习英语吧!解读fillout意为“填写;填充”,后跟表格、申请等作宾语。Youmustfilloutthisorderform.你必须填一下这张订货单。拓展fill常用短语Hefilledthebagwithclothes.他在包里装满了衣服。温馨提示befilledwith可以与befullof短语互换。,Unit1,Unit2,Unit3,Unit1,Unit2,Unit3,Unit3Languageinuse,1.Studentsstudytogetheringroups.(教材P61)学生们分组一起学习。解读ingroups为固定搭配,意为“分组”。Wediscussedthematteringroups.我们分组讨论那件事情。拓展inpairs意为“两人一组”。LetspractiseEnglishinpairs.让我们两人一组练习英语。,Unit1,Unit2,Unit3,2.Studentscantakepartindifferentactivitiestogetclosetonatureandtryoutnewideas.(教材P62)学生们可以参加不同的活动来接近自然,尝试新的想法。解读tryout意为“实验;尝试”,属于“动词+副词”型短语,代词作宾语时,必须放在动词和副词之间。Whatevertheresultmaybe,wemusttryitout.不管有什么结果,我们必须尝试一下。,并列复合句1.并列复合句是指由并列连词and,but,or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。2.基本结构:简单句+并列连词+简单句。Ihelphimandhehelpsme.我帮助他,他帮助我。,3.并列连词前后简单句之间的关系(1)并列关系TheyarewatchingTVandtheothersarelisteningtotheradio.他们在看电视,其他人在听广播。(2)选择关系Thechildrencangowithus,ortheycanstayathome.孩子们可以跟我们走,也可以待在家里。(3)转折关系Hewastired,buthedidntstopworking.他累了,但他没有停止工作。,4.使用并列复合句的注意事项(1)并列复合句有时可以不用连词,而用分号隔开(前后句之间的关系须相当紧密)。Wefishedallday;wedidnotcatchasinglefish.我们钓了一整天鱼;但一条鱼都没钓到。(2)并列连词后面的简单句如果与前面的简单句有相同的部分,则相同的部分可省略。Snoopylivesinhisownworldand(Snoopy)findsreallifehardtounderstand.史努比生活在自己的世界里,觉得现实生活难以理解。,Unit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos!,1.1.TheyaregoingtoLA.2.TheyaregoingtodoanEnglishcourse.3.Theyllstayforaboutfourweeks.4.Theyaregoinginagroupof20.2.1.dollars2.shorts3.pens4.adictionary5.passport6.notebooks3.1.Canyouhelpme?2.HowcanIhelp?3.Whatelse?4.Oh,bytheway,dontforgettotakeyourpassport.4.1.list2.crazy3.shorts4.trousers5.weigh6.total7.weight8.passport,Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles!,2.b3.1e;2.a;3.c;4.b;5.d4.1.Itlastsforfourweeks.2.Youdo/takeatesteveryweek.3.StayingasaguestwithanAmericanfamilyandtakingpartintheirdailylife./TakingpartinAmericanlifewithanAmericanfamily.4.Agress9