（通用版）高考生物二轮复习热点题型专练1概念原理图类.doc

热点题型专练1概念原理图类(限时：20分钟)1表格中各选项中概念之间的关系，可用下图来准确表示的是()选项QRSTA生物膜系统细胞膜细胞器膜细胞核膜B细胞跨膜运输方式被动运输主动运输自由扩散C生物多样性的价值直接价值间接价值生态功能D非膜性结构细胞器核糖体中心体核仁A细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、细胞核膜，A项正确；细胞跨膜运输方式包括被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，B项错误；生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，而生态功能属于间接价值，C项错误；非膜性结构细胞器包括核糖体和中心体，而核仁不是细胞器，D项错误。2(2016宜昌市一模)概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。下面是一个简单的概念图，下列有关说法合理的是()A若X表示植物激素，则ad可表示生长激素、细胞分裂素、脱落酸、萘乙酸B若X表示人体的内环境，则ad可表示细胞内液、血浆、组织液、淋巴C若X表示人体的免疫细胞，则ad可表示吞噬细胞、淋巴细胞、T细胞、B细胞D若X表示染色体结构变异，则ad可表示染色体片段的缺失、增加、移接、颠倒D生长激素属于动物激素，萘乙酸属于植物生长调节剂，A错误；内环境包括血浆、组织液、淋巴，细胞内液不属于内环境，B错误；T细胞、B细胞均属于淋巴细胞，C错误；若X表示染色体结构变异，则ad可表示染色体片段的缺失、增加、移接、颠倒，D正确。3下图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是() 【导学号：15482083】A过程中无纺锤体和染色体出现，不发生DNA复制B过程中，染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系C过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性D过程中具有2个细胞周期，精原细胞以或的方式增殖C读图知：、分别表示无丝分裂、有丝分裂、减数分裂。无丝分裂过程中有DNA的复制，A错误；有丝分裂过程中，染色体与核DNA分子在数目上并不完全表现出平行关系，如分裂间期时，DNA数目加倍，而染色体数目不加倍，B错误；有丝分裂过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性，C正确；减数分裂无细胞周期，D错误。4(2016阳泉市模拟)下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是()A、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B、均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏D、分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质C据图可知，、分别代表单糖、二糖、多糖，其中二糖和多糖可以水解，A错误；二糖中的蔗糖不是还原性糖，B错误；植物中的多糖是淀粉和纤维素，其中纤维素是构成细胞壁的成分之一，可被纤维素酶分解。C正确；动物中的多糖为肝糖原和肌糖原，植物中的纤维素不能提供能量，D错误。5根据下面概念图作出的判断，下表对应、项都正确的是()A.DNARNA基因B.蛋白质RNA酶C.真核生物原核生物自养生物D.叶绿体线粒体核糖体D基因是具有遗传效应的DNA片段，基因与RNA不应有“公共区域”，A错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，应该是，与题图不符，B错误；自养生物是真核生物或原核生物，C错误；核糖体存在于叶绿体、线粒体及细胞质基质中，D正确。6下图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是()A表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现B导致改变的内因是基因突变，外因是自然选择C代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离D是由于不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果D现代生物进化论的理论核心是达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争(也叫生存竞争)，遗传和变异，适者生存，A错误；B项中表示突变、基因重组和自然选择，为基因频率的改变，导致改变的内因是基因突变和基因重组，B错误；为进化的实质是基因频率的改变，C错误；物种多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，它的成因可高度概括为不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果，D正确。7(2016河南省重点高中质检)下图是物质出入细胞方式概念图，相关叙述中正确的是()A消化酶释放的方式是B的含义是“是否消耗ATP”C红细胞吸收葡萄糖的方式是D的含义是“是否为逆浓度运输”B消化酶与抗体都是分泌蛋白，是生物大分子，通过非跨膜运输方式的胞吐释放， A错误；小分子的跨膜运输方式根据是否消耗ATP分为：被动运输和主动运输，B正确；红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，C错误；根据是否需要载体协助，被动运输分为自由扩散和协助扩散，D错误。