语文人教版四年级上册给予是快乐的.给予是快乐的

,一起来学习,在生活中，当我们认识一位新朋友的时候是快乐的，得到一件礼物的时候是快乐的，受到表扬的时候是快乐的，今天让我们随着作者去感受另一种快乐给予是快乐的！,给予是快乐的,“给予”基本释义：使别人得到;给。,1.学习目标2.走近作者3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展10.当堂检测11.课后作业布置,1,正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。,（重点）,2,（难点）,3,作者资料不详,点击看写字笔顺动画演示,分类学生字,多音字：,音乐、乐曲,欢乐,漂白,漂浮、漂泊,漂亮,理解词语,羡慕：神气：湿润：喜悦：饶有兴趣：不由自主：,看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。自以为优越而得意或傲慢。潮湿润泽。本课指保罗的眼睛潮湿了。高兴；愉快。本课指男孩看见保罗将弟弟抱上车感到高兴。很有兴趣。本课指保罗很有兴趣地看着那个孩。由不得自己；控制不了自己。,辨析词语,湿润潮湿,都表示含有水分、不干燥的意思。“湿润”多指空气、土壤潮湿而润泽，有时可用来形容人因激动而眼睛要流泪的样子。“潮湿”常用来指物体、环境含水量较多，多与“风”“空气”“衣服”等词搭配。1.他有点儿激动，眼睛也湿润了。2.雨后的草地十分潮湿。,造句：,不同点：,相同点：,请同学们带着以下问题读课文。核心问题：为什么说“给予是快乐的”？串珠问题：1.第一、二、三次给予分别指什么？2.文中的保罗是怎样体会到给予是快乐的？3.为什么这个夜晚对于他们三个来说都是难忘的？4.文章结尾为什么说保罗从内心里感受到给予是快乐的？,点击听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,课文整体感知,第一部分(第1自然段)开篇点明时间及人物。第二部分(第211自然段)再一次出乎意料，保罗被男孩的纯洁和善良震撼了。第三部分(第1213自然段)写保罗与男孩兄弟俩度过了一个难忘的夜晚，并懂得了“给予是快乐的”这一道理。,课文理解品析,圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。通过对男孩“走来走去”“轻轻地摸”的动作描写和“满脸羡慕”的神态描写，表现了男孩十分喜爱这辆车。,阅读方法解密：品析动作描写的方法,概念：动作描写，指的是对描写对象(人物或动物)的动作进行描写。答题模式：通过动作描写，表现(反映)了特点。,核心问题：为什么说“给予是快乐的”？“给予是快乐的”是因为在给予别人帮助、同情、关怀的同时，自己也会从中感受到快乐，爱可以启迪爱，快乐能生出快乐，乐于奉献，人生才会美好充实。,1.第一、二、三次给予分别指什么？哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。保罗面对这个素不相识的男孩，发出请他坐车兜风的邀请。保罗同意把车开到男孩家门口，和男孩兄弟俩度过了一个难忘的夜晚。,串珠问题：,2.文中的保罗是怎样体会到给予是快乐的？保罗从男孩的神态、动作、语言中及与兄弟俩的相处中，感受了男孩纯洁无瑕、美好无私的心灵，被男孩的精神震撼。,3.为什么这个夜晚对于他们三个来说都是难忘的？对男孩来讲，这个夜晚他遇到了一位善解人意的好先生，不仅让他坐上新车兜风，还让弟弟也感受到圣诞的美好，这是难忘的；对男孩的弟弟来讲，他第一次坐上了这么漂亮的新车，这是哥哥送他的最好的圣诞礼物，所以难忘；对保罗来讲，男孩只求奉献不求索取的精神令他难忘。,4.文章结尾为什么说保罗从内心里感受到给予是快乐的？保罗被男孩的精神感染，与兄弟俩度过了一个难忘的夜晚，从心里感受到爱可以启迪爱，快乐能生出快乐。,给予是快乐的,故事起因：男孩羡慕新车,故事的结局：共度难忘的夜晚,故事经过,只求奉献不求索取,出乎意料的希望,坐上新车兜风,郑重承若,情深意浓,本文通过讲述圣诞节前一天保罗偶然结识了一个生活贫困的男孩，在短暂的相处中，男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”这件事，歌颂了男孩只求奉献不求索取的美好品质。,给予树圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。,推荐阅读,回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许,多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买像样的礼物而难过。“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,国学诵读,策林白居易病人之病，忧人之忧。三国志蜀志陈寿每有患急，先人后己。,礼记坊记君子贵人贱己，先人而后己。岳阳楼记范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,走进中国传统文化,【赠人玫瑰，手留余香】“赠人玫瑰，手留余香”的来源及意思源自印度古谚“赠人玫瑰之手，经久犹有余香”。意思是帮助别人，关心别人，自己也是有收获的。,一、理解句子的含义，选择正确的理解。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（）A这句话的意思是说保罗带小男孩兄弟俩兜风，心里很快乐。B保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。,B,二、选词填空。依然显然突然当然(1)保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭（）并不宽裕。(2)“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“（），我非常愿意。”(3)你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她（）爱着你，她还生活在你身边。(4)卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，（）双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,显然,当然,依然,突然,三、给带横线的字选择合适的解释。(1)饶有兴趣（）富贵，多。添。宽恕，免除处罚。尽管。(2)宽裕（）使富足。丰富，宽绰。(3)羡慕（）羡慕，因喜爱而希望得到。多余。,四、读句子，给带横线的字注意。(1)圣诞节，保罗得到哥哥送给（）他的一辆新车作礼物，并明白了“给（