六下《解决问题的策略》1.ppt_第1页
六下《解决问题的策略》1.ppt_第2页
六下《解决问题的策略》1.ppt_第3页
六下《解决问题的策略》1.ppt_第4页
六下《解决问题的策略》1.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余12页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解决问题的策略（1）,苏教版六年级数学下册,复习,学校美术组中男生人数是女生的。,1.找出句中的单位“1”？,2.根据这句话，你能想到什么问题？,根据这句话，我们可以通过转化，用不同的方法来表示男、女人数之间的关系。,今天,我们将学习运用画图转化的策略，解决一些以前学过的数学问题。,“画图转化”的策略解决问题,例1.星河小学美术组男生人数占总人数的。,已知女生有21人，男生有多少人？,1.根据“男生人数占总人数的”，可以知道什么？,3.这是我们常见的分数应用题，除了用方程，你还会用其他方法吗？,解：设星河小学美术组总人数为人。,总人数男生人数=女生人数,=21=35,男生人数：3521=14（人）,画线段图,（1）将题中的分数关系转化成份数关系。,把总人数看成5份，男生看成2份，女生人数是52=3（份）。也就是3份是21人，1份是213=7（人）；1份是7人，男生有这样的2份，所以男生是72=14（人）,男生人数：21（52）2=2132=72=14（人）,答：男生有14人。,列综合算式：,（2）将题中的分数关系转化成比的关系。,男生人数占总人数的。,男生人数和总人数的比是25，女生人数和总人数的比是35，男生人数与女生人数的比是23。,男生人数与女生人数的比是23。,男生人数是女生人数的。,男生人数是女生人数的。,求一个数是另一个数的几分之几？用乘法计算。,男生人数：21=14（人）,答：男生有14人。,列式计算：,总结解决上面的问题，我们用了解方程的策略、画图的策略和把分数转化成比的策略，在这三种策略中，你觉得哪种策略更适合。,解方程,画图,转化成比,三种策略的特点：,1.画图策略：能使数量关系更直观，更清楚。,2.分数转化成比策略：更容易理解数量之间的关系。,3.解方程策略：可以直观的将题目中的等量关系表现出来。,今天我们主要学习的是画图转化策略，只要画出图来，我们就能很快、很清楚的看出数量关系，列式解答。,归纳总结,现在我们就
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论