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文档简介
4.5连除问题,4两位数乘两位数,学习目标,1、学会用连除或乘除混合两步计算解决生活中的实际问题。2、寻找不同的解题思路,明确解决问题过程中每一步表示的意义。3、结合具体情境提出问题、解决问题,经历与他人合作解决问题的过程,体会解决问题策略的多样性。,情境引入,例题解读,三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队,每队平均分成3组。每组有多少人?,也可以先求出要将60人一共分成多少组。,再将60人平均分成6组,求出每组有多少人。,60230(人),602310(人),326(组),30310(人),60610(人),60(32)10(人),将60人平均分成2队,可以求出每队有多少人。,再将每队30人平均分成3组,可以求出每组有多少人。,小结,连除问题,(1)用连除或乘除混合运算解决实际问题时,可以依次求出每份数,也可以先求出总份数,再求出每份数。(2)总数、份数、每份数的数量关系式:总数份数=每份数,随堂小测,方法一:9600231600(千克),方法二:9600(23)1600(千克),答:平均每辆车每次运1600千克。,平均每辆车每次运多少千克?,1.,(1)方法一:2703330(名),方法二:270(33)30(名),2.,(2)方法一:964212(只),方法二:96(42)
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