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6.爬山虎的脚,人教版小学语文四年级上册,执教者：阮海萍桂平市江口镇盘石小学,默读课文第3至5自然段，看看作者写了爬山虎的哪些方面？一边默读一边动笔画一画，标上记号。,爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,爬山虎的脚,蜗牛的触角,合作学习：,1.前后桌4人一小组，各小组认真阅读第4自然段，找出爬山虎爬墙过程的重点词语并借助这些词语描述爬山虎爬墙过程。2.小组内讨论交流.,爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就（变）成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它紧（贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,思考：细丝原先是直的，现在变弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。为什么能“拉一把”？,因为细丝由直变弯，缩短了距离，产生了拉力，使它紧贴在墙上。,思考：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬中的“一脚一脚”可以换成“一步一步”吗？为什么？,不可以。因为“一步一步”表示步子大一些，而“一脚一脚”是很小步很小步的。,触着墙的爬山虎的脚变成灰色,作业课后选择一种自己喜欢的植物，用心观察它的生长过程.,再见,
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