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文档简介

小班主题教案落下来课题名称：落下来活动目标：1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。2、发展幼儿的观察力，初步形象表现能力。3、提高幼儿的口语表达能力，体验物体下落的美。活动准备：小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干、记录纸、笔活动流程：一、小树叶落下来师：歌曲“小树叶“引起幼儿对树叶飘落的兴趣，幼儿将树叶从高举的手中飘落下来，自由观察树叶落下来的过程，问：“树叶落下来像什么？”“像在舞蹈”像蝴蝶飞“还有的转呀转呀飘下来”二、自由探索大胆尝试师：引导幼儿寻找发现其他物品，（沙包、纸片、积木、小皮球等）进行落下来的尝试，老师重视幼儿的发现。1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻抛到空中，看它们会怎样?(会落下来)2、第二次尝试：小朋友互换物品再次尝试，看看有没有新的发现？（落下来样子不一样）3、第三次尝试：请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。三、大胆讲述发现的秘密请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来，有的慢慢地飘下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。四、形象表征分类记录老师讲述：这些物品在地球吸引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子确实不一样的。五、活动延伸幼儿在活动区继续探索游戏。课后小结：这节课幼儿对树叶产生了探索的欲望，老师发现并引导，设计了“落下来”的游戏课程。幼儿回答的积极性很高，这节课上得很好，幼儿很喜欢。活动反思：小树叶一开始飘呀飘呀落下来，就引起了幼儿的兴趣，在活动中感受到了树叶下落的过程，并生成课题-落下来。这符合幼儿创新的
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