2020春新教材高中物理 第11章 电路及其应用 拓展课 电路及其应用的综合问题课件 新人教版必修第三册

拓展课电路及其应用的综合问题,一、伏安特性曲线的理解及应用1.图线的意义(1)由于导体的导电性能不同，所以不同的导体有不同的伏安特性曲线。(2)伏安特性曲线上每一点的电压坐标与电流坐标的比值，对应这一状态下的电阻。2.应用：iu图像中图线上某点与o点连线的斜率表示电阻的倒数，斜率越大，电阻越小。,3.两类图线,(1)线性元件的伏安特性曲线(图甲中a、b)是过原点的直线，表明它的电阻是不变的。(2)非线性元件的伏安特性曲线(图乙中c、d)是曲线，表明它的电阻是变化的。,例1(多选)小灯泡通电后其电流i随所加电压u变化的图线如图所示，p为图线上一点，pn为图线在p点的切线，pq为u轴的垂线，pm为i轴的垂线，则下列说法正确的是(),答案abd,针对训练1如图所示，a、b分别表示由相同材料制成的两条长度相同、粗细均匀的电阻丝的伏安特性曲线，下列判断正确的是()a.a代表的电阻丝较粗b.b代表的电阻丝较粗c.a电阻丝的阻值小于b电阻丝的阻值d.图线表示电阻丝的阻值与电压成正比,答案b,二、用多用电表判断电路故障电路故障一般是短路或断路，常见的情况有导线断芯、灯泡断丝、灯座短路、电阻器内部断路、接触不良等现象，检查故障的基本方法有以下两种。,1.仪器检测法,(1)用电压表对断路故障判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断点。(2)用电压表对短路故障判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表示数为零，则该段电路短路。(3)用欧姆表检测：在使用欧姆表检测电路故障时，一定要注意将待测部分与电路断开。若测得某段电路的电阻是零，说明该部分短路；若测得某段电路的电阻是无穷大，说明该部分断路。,2.假设法：已知电路发生某种故障，寻求故障发生在何处时，可将整个电路划分为若干部分，然后假设某部分电路发生故障，运用欧姆定律进行正向推理，推理结果若与题述现象相符，则故障发生在该部分电路。否则，故障没发生在该部分电路。用此方法，直到找到故障为止。,例2如图所示是某同学连接的实验实物图，a、b灯都不亮，他采用下列两种方法进行故障检查。,(1)闭合开关，应用多用电表的直流电压挡进行检查，选择开关置于10v挡。该同学测试结果如表1所示，在测试c、d间直流电压时，红表笔应接触_(选填“c”或“d”)。根据测试结果，可判断电路中一定存在的故障是_。a.灯a短路b.灯b短路c.cd段断路d.df段断路,表1,表2,(2)将开关断开，再选择欧姆挡测试，测量结果如表2所示，那么检查出的故障是_。a.灯a断路b.灯b短路c.灯a、b都断路d.d、e间导线断路,解析(1)应用多用电表判断电路故障，首先要正确使用多用电表，对多用电表而言，电流应从红表笔流入该表内，由题图能看出c点电势高于d点电势，知红表笔应接触c点。由表1可知d、f间有示数，则dca电池bf间无断路，c错误；若仅灯a短路或灯b短路，不会造成a、b灯都不亮，a、b错误；若df段断路，则与测试结果相符，d正确。(2)由表2可知，c、d间有一定的电阻但不是很大，灯a既不短路也不断路，a、c错误；d、e间存在大电阻，表明d、e间导线断路，d正确；e、f间电阻为零，则灯b短路，b正确。答案(1)cd(2)bd,方法总结故障电路部分的特点(1)断路的特点：电路中发生断路，表现为电路中的电流为零而电源两端的电压不为零；若外电路中某两点之间的电压不为零，则表示这两点之间出现了断路，同时也说明这两点与电源之间的相连部分无断路。(2)短路的特点：电路发生短路时，表现为有电流通过短路电路，即电流表是有一定示数的，但用电压表测该支路两端的电压时，电压表示数为零。,针对训练2某照明电路出现故障，导致闭合开关时小灯不发光，其电路如图甲所示，该电路用标称值12v的蓄电池为电源，导线与其接触完好，维修人员使用已经调好的多用电表直流50v挡检测故障，他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。,(1)断开开关，红表笔接a点时多用电表指示如图乙所示，读数为_v，说明_正常(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)。(2)红表笔接b点，断开开关时