小班教学活动《有趣的盖子》案例与反思.doc

幼儿教育：_小班教学活动有趣的盖子案例与反思教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班教学活动有趣的盖子案例与反思活动设计背景：因大多幼儿在平时生活中对用各种方法打开的带盖的瓶子盒子充满的兴趣和好奇活动目标1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。教学重点、难点重点：让幼儿尝试用各种方法打开盖子难点：让幼儿用语言来表述其打开盖子的方法与各种瓶子盒子的质地形状活动准备各种不同带盖的瓶子盒子，纸箱两个，布娃娃一个，奶粉罐一个，旺仔牛奶，碎纸削(用于下雨的环节)活动过程一：以邮递员为老师送来礼物做导入，充分诱发幼儿的好奇心，使其想赶快看到老师的礼物来引导幼儿打开第一个盒子与罐子。二：因老师收老了漂亮的礼物诱发幼儿也想要收到自己的礼物使幼儿人手一个带盖盒子或瓶子。让其先观察礼物的质地大小和形状，并与幼儿相互交流，老师做总结。三：再让幼儿想办法打开自己的礼物的盖子，幼儿用简单的语言来表述自己的方法，老师来回巡视对幼儿不同的表述方法加以讲解并总结。四：幼儿非常高兴受到礼物和礼物玩耍是下起了大雨(碎纸削)，老师引导幼儿把礼物送回家五：幼儿累了渴了，老师变魔术变出了旺仔牛奶，并请幼儿做示范拉开易拉罐盖子，最后在和牛奶的愉悦环境中结束活动。教学反思整个活动都已互动的形式开展幼儿的积极性高，对盒子瓶子的质地和打开盖子的方法的语言表述不是很好需要老师的纠正。第 3 页 共 6 页小班教室亲子活动教案设计一、活动目标：1、进一步让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。二、活动时间：8月30日上午8：3010：三、活动地点：小五班教室。四、活动准备：1、吸管、钓鱼线、剪刀人手一份。2、早操磁带、录音机3、点心、杯子、毛巾人手一份。（一）问候时光（8：308：40）鼓励孩子自己向老师和同伴介绍自己的名字。“大家好，我叫。”大家一起说：“，你好！”家长指导语：这个活动的主要目标是让孩子初步学习在集体面前大胆地说话，互相打招呼，同时也认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给与帮助。（二）早操时光（8：408：50）继续学习早操懒惰虫，对操节有热情，能始终跟着老师有兴趣地做操。家长指导语：这个活动是让孩子继续跟着老师学习模仿动作，家长要以自身的热情来感染孩子，和孩子一起共同做操。（三）智慧时光（8：509：05）学念儿歌拉大锯，能边念儿歌边和自己的爸爸妈妈做动作，让孩子感受念儿歌的乐趣，体验母子（父子）亲情，并能在老师的引导下大胆学做动作。教师另再准备儿歌：小刺猬（四）生活活动（9：059：20）1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。（五）操作活动“做项链”（9：209：40）让孩子通过剪、穿等动作，做一条项链，并为妈妈带上。家长指导语：活动中，家长要关注孩子使用手指的情况，串珠时的方法，要多鼓励，不急于帮助。（六）亲子活动“过河”（9：4010：）规则：每个家庭2块泡沫垫板，由家长用垫板依次铺路，孩子在垫板上行进向前走，到终点为胜。家长指导语：此活动能锻炼孩子动作的灵敏性和协调性。像这样的活动在家庭中也能经常进行，既锻