四年级下册语文考点

精品教育苏教版四年级语文下册考点第一单元 走，我们去植树 第一朵杏花 燕子 江南春 春日偶成1，沟渠 乖乖 仰望 掌握 微风 羽翼 痕迹 稻田 工厂 酒旗2，数（sh）星星，数（sh）学 办事处（ch),处（ch）理 木杆（gn）枪杆（gn ）晕（yn）车 圆晕（yn）晕（yn）倒3，栽种 裁员 一株 珍珠 鱼竿 枪杆 下棋 红旗4，乌黑的羽毛 轻快的翅膀 盛开的花朵 飞快地掠过 乖乖地弯腰 轻轻地荡漾 5，春深似海 风月无边 世外桃源 蔚为壮观 诗情画意 飞瀑流泉 这里的风景真是人间仙境啊！6，我们要养成的学习习惯是坚持写日记，爱护图书。江南春唐代诗人杜牧，描写春景的句子是千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。春日偶成北宋诗人程颢，描写春景的句子是云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树，叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。竺可桢爷爷是我国著名的气象学家。7，在微风中谱出一只春天的歌。分别写了燕子飞行和休息的样子，它飞行的特点是快和轻。句中把细线比作五线谱，把燕子比作音符。第二单元 苹果里的五角星 最佳途径 人类的“老师” 1，破碎 攻克 教训 坚固 绵延 生疏 均匀 无所不晓 囫囵吞枣 2，鲜（xin）为人知 新鲜（xin）撒（s）下 撒（s）谎3，立即 既然 担心 坦白 选择 光泽 车祸 铁锅 4，微不足道 循规蹈矩 浅尝辄止 浮光掠影 机毁人亡 熟能生巧 做事不能循规蹈矩，要有创新。5，妈妈去市场卖了黄瓜、西红柿和蔬菜。这次考试我们班同学的成绩基本上都是优秀的。（老师）在班会上讲了一个有趣的故事。6，苹果里的五角星告诉我们创造力往小处说是换一种切苹果的方法，给我们的启示是创造力来源于打破常规的思维方式。迪斯尼乐园路径设计的的想法是给人自由、任其选择。人类的老师是自然生物，课堂加上双引号表示特指。从鱼得到启示，发明了轮船；从贝壳得到启示，发明了坦克；从鸟类得到启示，发明了飞机。第三单元 三顾茅庐 祁黄羊 公仪休拒收礼物1，恭敬 推荐 违犯 慎重 茅庐 宰相 合适 恍然大悟 无可奈何 2，解（xi）狐 召（zho）开 晌（shng）午 兴（xng）旺 茅塞（s）顿开 盛（shng）情3，扔掉 悼念 辅助 商铺 土堆 谁的 避免 墙壁 4，初出茅庐 才华横溢 料事如神 青翠欲滴 群雄纷争 秀丽宜人 诸葛亮是一个才华横溢的人。5,刘备把诸葛亮当做自己的老师。 诸葛亮被刘备当做自己的老师。你推荐祁午，难道不怕人家说你偏心眼儿？你推荐祁午，恐怕人家说你偏心眼儿。上课的时候，徐老师举了许多有趣的例子和故事。6，本单元，我们认识了求贤若渴的刘备，才华横溢的诸葛亮，公私分明的祁黄羊，不谋私利的公仪休，很受启发。三顾茅庐选自古典小说三国演义，小说中的人物有刘备、诸葛亮、张飞、关羽、曹操、周瑜、黄盖。有关三国的故事有空城计、夜走麦城、过五关，斩六将、刮骨疗毒。他们来到隆中，只见那里的山岗蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。句中把山岗比作卧龙。来到只见好像我来到九寨沟，只见一片片树林，好像一片绿色的大海。第四单元 永远的白衣战士 “番茄太阳” 第一次抱母亲 我不是最弱小的1，疾病 番茄 忙碌 亲戚 蔬菜 清脆（青翠）捐献 摔倒 翻山越岭 2,永恒（hng） 脸颊（ji） 人参（shn）白术（zh）愧疚（ji）纤（xin）维3,测试 侧面 后悔 欺侮 娇气 骄傲 堵塞 诸位4，身先士卒 声色俱厉 翻山越岭 突发奇想 雷声大作 大雨如注 救死扶伤 万众一心 众志成城 我突发奇想地对妈妈说：“妈妈，让我抱抱你吧！”5,（珍惜）时间 （寻找）失物 爱护（花草）发言（表态）反映（问题）改正（错误）端正（态度）发现（问题）语言（精炼）（精简）机构 部队（精锐）6,学校正在（举行）足球竞赛活动。树上的小鸟在树枝上尽情地歌唱。7， 为人子， 方少时， 亲师友， 习礼仪 ，香九龄， 能温席， 孝于亲 ，所当执， 融四岁， 能让梨 ，悌于长 ，宜先知。母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。描写雨大的词语：大雨如注、滂沱大雨。非常专心的词语：聚精会神、专心致志、一心一意。这就是说我是最弱小的了？这就是说我是最弱小的了。要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了吗？要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。熟悉-陌生，懊悔-后悔。第五单元 鸟语 天鹅的故事 生命的壮歌1，嗓音 边缘 丘陵 安慰 怠慢 寒潮 项链 随即 杰出 塌陷2，夹（ji）杂 呢喃（nn）瞪（dng）眼 划（hu）出 犒（ko）赏 狩（shu）猎 颤（chn）动 肆虐（n）3,倦鸟知还 成群结队 眼花缭乱 肝胆俱裂 秩序井然 如痴如醉 商店里琳琅满目的商品，让人眼花缭乱。比赛后，获奖的运动员兴奋的满街跑。运动员跑。奶奶在回忆过去的往事。4,在本单元课文中，斯杰潘老人向我们讲述了天鹅的故事，在鸟语中，作者学到了公冶长的本领，能通晓鸟语。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神；我还从美丽的蝴蝶那里，学到了外表美丽不代表内心美丽。人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。“破冰勇士”指老天鹅，说它顽强是因为它不顾自己的生命为种族着想。别的天鹅似乎被这一举动惊住了。这一举动是指：老天鹅破冰。第六单元 沙漠中的绿洲 云雀的心愿 池上 小儿垂钓1，恶劣 侍弄 讨厌 土壤 冲垮 邀请 乱砍滥伐 星罗棋布 2，制造 噪音 干燥 急躁 代价 海带 爱戴 等待 讨厌 燕子 鲜艳 宴会 3,侍弄 等待 填空 滇池 侧面 测试 冲垮 挎包 喝酒 洒水 4表示说话有顾虑，想说不敢说的词语：欲言又止、 吞吞吐吐。表示说话搪塞应付，含含糊糊的词语：闪烁其词、 支支吾吾 。表示说话滔滔不绝，十分精彩的词语：妙语连珠 、口若悬河。表示说话兴高采烈，大发雷霆的词语：高谈阔论、 眉飞色舞。5，你看，森林不就是一座大水库吗？你看，森林就是一座大水库。 夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。海，宛如少女。这里，土是咸的，水也是咸的，是块不毛之地。这里，土是咸的，水也是咸的，真是块不毛之地啊！我一定要改正不好的缺点。6,学习了云雀的心愿，我知道小云雀的心愿是：让沙漠变成绿洲。本单元我们学习了两首古诗，分别是白居易的池上和胡令能的小儿垂钓，两首诗的共同之处是写小孩的，默写其中一首：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 阿联酋人民爱护花草树木就像爱护孩子一样，正是有了这些绿树和鲜花，使沙漠中的人们有了良好的生存环境。第七单元 爱因斯坦和小女孩 宋庆龄故居的樟树 黄河的主人 1,包裹 蓄水 年龄 瞻仰 磁力 滚动 衣衫不整 只枯叶落 提心吊胆 2,蓬（png）乱 凭（png）借 体积（j） 崇敬（chng） 仍（rng）然 兴（xng）奋 艄（sho）公 纳闷(mn) 3,稠密 绸布 搬家 一般 繁衍 紫色 吞没 蚕丝 3,四季常青 知人善任 与时俱进 专心致志 谈笑风生 以德为邻 4，我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈的上伟大？我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，谈不上伟大。上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。庭院里有棵树。我随手把作业本郑重地交给了刘老师。举棋不定爸爸做事总是举棋不定。5本单元，我们认识了谦虚友善的大科学家爱因斯坦；拥有高尚人格的女政治家宋庆龄；以及黄河的主人艄公，我想用镇静、机敏、智慧、勇敢来赞美他。樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿的发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。补充考点1，常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问。2，过渡句的作用：承上启下。它常是关联词连接的句子，多位于文章中间。3，几种常见的构段方式：（1）总分关系，:先分后总 先总后分 总分总。（2）并列关系（3）因果关系（4）承接关系（5）转折关系一单元作文：春游的建议（春游的建议） 春暖花开，鸟语花香的春天又来临了。春姑娘轻轻地一吹，唤醒了沉睡一个冬天的大地妈妈。在这万物复苏的季节，我建议大家到大观楼公园去畅游一番，因为那里空气清新，景色宜人。一进公园大门，就能闻到沁人心脾的花香，看，草坪上的孩子们快乐的放着各种各样的风筝，调皮的小草钻出了大地妈妈的怀抱，惊奇的看着这一切，还不时和孩子们点头微笑。沿着草坪的小路往前走，就能来到幽静的人工湖边。你瞧！波光粼粼的湖面犹如一面硕大的银镜，倒映着蓝天，白云，垂柳，绿树水中的鱼儿自由自在的游着，面对如此美景，真让人赞叹不已，流连忘返。此外，大观楼公园还有个设施齐全的游乐场，有高架飞机，有欢乐碰碰车，有划船等。不管玩什么项目，你都能感受到快乐和刺激。啊！在这里，不仅能感受到春天的气息，还可以玩的开心，怎么样，心动了吧！那就快来大观楼公园吧！二单元作文：雏鹰争章，我身边的小能人（“环保小卫士”李玥）“雏鹰争章”活动中有许许多多不同的奖章，但提起环保章，我觉得还是非李玥莫属。 李玥从小就爱护环境、不随地丢垃圾，现在更是注重环保。每回都坚持步行来上补习班，可我听说她家里早就买了私家车。一天，我终于忍不住问她：“李玥，你家里明明有车，但我看你次次都走路过来。那么远的路，难道你不觉得 累？”“汽车的尾气中含有大量的像一氧化碳这样的有害物质，会对空气造成严重污染，人体也会遭到危害。”李玥认真的说“只要能保护好环境，我走再多的路也不觉得累。”听了她的话，我对她的敬佩更是长了一分。 有时，我和她去散步，一些人随意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她会主动地走上前去，拿起瓶子，放进附近的垃圾桶里。 我还从李玥的外婆那里了解到，李玥从不丢弃废品，而是废物利用，做成各式各样精致的手工品。她还养了各类的花花草草，用来净化空气，所以她的家里总是弥漫着一股清香。看来李玥真的是一个“环保小卫士”！ 李玥得环保章是当之无愧的，请大家支持她。三单元作文：我的新发现，我发现了什么（我的新发现） “我发现了，我发现了！”我连忙跑到妈妈的面前，气喘吁吁地说。 “你发现了什么？”妈妈用怀疑的语气问我。 “看了你就知道了。”我回答道。 我拉着妈妈来到阳台，指着一棵仙人掌，还没等我说话。妈妈又用怀疑的语气说：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好发现的？” 为了快点证实我的发现，我开始行动起来。我捉了一只七星瓢虫，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大镜看了一下七星瓢虫只破了一点点皮。 我把虫子“关”在一次性杯子里，还插了两个小孔让七星瓢虫能正常呼吸。 为了保证这次实验的准确性，我又捉了一只蝗虫，按照同样的方法做好准备。 万事俱备，只欠东风了，过了十分钟后，蝗虫吐黑沫，瓢虫吐黄沫。又过了几分钟，它们停止挣扎，纹丝不动地站在杯子里，几分钟后，突然倒下，它们死了。 做完实验，我得意地问：“妈妈，你现在知道我的发现了吗？” 妈妈微笑着摸着我的头说：“孩子，你真棒，能让妈妈知道这个发现。”四单元作文：值得我们关注的事情相互谈谈看法（一堆文具引发的讨论） 老师的讲台上放着一堆文具：长长短短的钢笔、大大小小的橡皮，还有直尺、胶带、笔袋真是五花八门，应有尽有。老师清了清嗓子说：“这些东西都是捡来的，是从抽屉里、地面上甚至垃圾箱里捡来的！也就是说它们都被自己的小主人丢了。请大家对此谈谈看法。” “快嘴”李清第一个举手发言：“唉，现在的学习用品质量太差了，我刚买的一支水笔，才用了几天就写不出字，所以只好扔了。” “也不一定全是坏了才丢的，你看那些直尺总还可以画线吧，怎么也无家可归啦？”林思思站起来，指着讲台说。 马遥推了推眼镜，慢条斯理地说：“唉，我看不少同学有丢三落四的毛病。我每周日下午去上剑桥英语班，就经常发现上午班同学落下的东西，只好交给老师。不好意思，我自己也有几次将橡皮丢了，到家要用时只好重新买。” “小胖子”杨阳迫不及待地接过话茬说：“没事没事，让家长买就买呗，反正不值几个钱。” 班长张微微站起来发表反对意见了：“我可不同意你的说法！难道不值钱就可以浪费啦？爸爸妈妈的每一分钱都不是天上掉下来的，都是他们苦苦劳动挣来的，我们没有资格这样做呀。” “而且，每一样文具里都包含着父母对我们的爱，我们应该珍惜。”齐越顺着张薇薇的话补充道，“我曾经看见一位同学将橡皮切成小块当武器，我也曾经看见一位同学将一支还能用的自动铅笔扔了，因为他又看中了一种新款式，他说只要是文具，他妈准会给他买” “要是爸妈知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。喜欢乱丢乱扔文具的同学呀，你可记得那块橡皮曾经为你消灭了多少错别字？你可记得那支钢笔为你写下了多少工整的字？你可记得那根直尺为你画出了多少笔直的线，你怎么就忍心将它们抛弃，让它们成为弃儿呢？”“小诗人”高娜晃动着脑门，像演讲似的说。 老师意味深长地总结道：“同学们，善待自己的文具，珍惜父母的爱吧。”五单元作文：观察写一两种植物（仙人掌） 阳台上，有一株仙人掌。它是姥姥顺手插进去的，它一直在墙角旁，没有人管它。 仙人掌的样子并不好看。它既无兰花般淡雅宜人，又不似玫瑰般娇柔妩媚。”既没有杨树挺拔，又没有鲜花艳丽。它的身子上长满了刺，人一碰就出血，因此，我们全家都不喜欢它。 可是，有一天，它改变了我的想法。这是在夏天的午后，我在阳台上散步。忽然，我看到仙人掌开花了！那两朵小黄花开得是那么鲜艳、那么好看、那么高雅、那么圣洁。我呆住了，因为我根本没想到它会开花。 从此，我开始关心它了。给它松土、施肥，慢慢地，我喜欢上它了。它虽然不好看，但它总会有开花的一天！ 这仙人掌不正是像一些伟人那样吗？平时他们默默无闻地工作，但他们最终成了受人尊敬的人。有的人虽然平凡不好看，但他们也成了伟大的、受人敬爱的人。仙人掌不正是这样的吗？六单元作文：感兴趣的话题展开讨论（回收废旧电池） 我相信大家都用过电池吧，那废旧电池该如何处理呢?有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。可有的同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗，也没见有多大危害!”我觉得我们不能乱扔废旧电池。电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试，一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。你们看看，乱仍一颗电池的危害竟有这么大!所以把废旧电池说成是“污染小炸弹”一点也不为过。废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破