广东教育学心理学基础考点辅导每日一练(2016.7.7).docx

精品文档单项选择题1.日本的广冈亮藏把教育过程概括为(C)A.预备内化巩固B.假设验证总结C.导入展开终结D.预备内化应用2.说明知识，并使学生理解知识的行为是（B）A、对话行为B、讲述行为C、指导行为D、提问行为3.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(DA.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学4.学习策略中的一种元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和：()A.调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性5.研究者认为创造性思维的核心是（A）A发散思维B聚合思维C形象思维D抽象思维6.中国教师的资格条件必须包括以下要件(ACD)。A必须是中国公民B必须具有良好的思想道德品质C必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D必须具有教育教学能力7.以下属于智力因素的是(A)A.注意力B.动机C.情感D.意志8.构建学习化社会的理想主要体现的是（C）A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D正规教育9.教育民主化的基本内涵包括(ACE)。A取消等级制度，实现教育机会均等B反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C提倡教育结果的均等D反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E教育自由化10.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（D）A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊11.我国社会主义教育目的的总要求是（C）A德、智、体等方面全面发展B坚持社会主义方向C培养劳动者D推进素质教育12.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（B）。16.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了B）原则。1学校教育始于B。13.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做()A.绝对感受性B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限14.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于(A)。A1985年B1989年C1993年D1995年15.个体品德的核心部分是（A）。A道德认知B道德观念C道德情感D道德行为16.观察是在（A）的情况下，了解学生的重要方法。A自然条件B人为控制条件C实验操作条件D设计好条件17.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是(D)。A教师资格条例B教师资格认定的过渡办法A杜威B赞可夫C夸美纽斯D布鲁纳18.世界上最早系统地论述教学理论的专著是(A)。A中国古代的学记B古代印度的吠陀C柏拉图的理想国D亚里士多德的政治学19.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（A）A能力B努力C任务难度D运气20.教学工作的中心环节是（B）A备课B上课C练习复习D考试21.人的全面发展的社会历史条件有(ABCD)A.社会生产力B.分工状况C.社会关系D.教育E.家庭状况22.在1951年提出“范例教学”主张的是(B)。A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈23.中华人民共和国教师法颁布于(D)。A1978年B1985年C1993年D1995年24.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（D）A关系转换理论B经验类化理论C共同要素说D形式训练说25.沟通对于学校管理来说，有如下功能(BCDE)A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流26.“教师中心论”的代表人物是(D)。A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特27.教育如何培养学生的主体性?措施有(ABC