幼儿园只图凉快的山鸡教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园只图凉快的山鸡教案(四篇)目录：幼儿园只图凉快的山鸡教案一幼儿园撕贴画的小鸡教案二幼儿园爱玩的小鸡教案三幼儿园看图做样的标记教案四- 1 -幼儿园只图凉快的山鸡教案一目的：1. 会用较完整、连贯的语言讲述画面的内容。2. 能把成人讲图书的语言和图书上的文字对上号，激发幼儿学习汉字的兴趣。 3.认真参与阅读活动。准备：人手一册语言幼儿用书等。过程： 1.出示背景图，引导幼儿仔细观察，引入课题。这是什么季节的什么时候？图上的房子怎么了？小朋友想一想在这座墙上有窟窿的房子会发生什么事呢？好，下面老师就给你们讲在这座房子里所发生的事情。 2.教师有表情地讲述故事让幼儿欣赏后提问，帮助幼儿理解词汇：故事叫什么名字？想一想，如果房子没有窗户，夏天的时候屋里会怎么样呢？（丰富词汇：又闷又热）山鸡想的什么办法？这个办法好吗？为什么？（丰富词汇：窟窿） 3.教师有表情地讲述故事第二遍，请幼儿讲述故事大意，帮助幼儿理解 中心思想。 4.教师与幼儿一起阅读： (1) 教师领读,幼儿跟读23遍,并注意纠正幼儿的读音、语气等。 (2) 分组朗读,评选优胜组。 (3) 请能干的幼儿上台领读。 5.认读汉字： 出示汉字卡片：一、大、小、山等。 游戏：“看谁找得快”。 老师出示汉字卡片，幼儿在故事中找到相应的文字。 6.幼儿自由大声阅读。（结束） 3 / 9幼儿园撕贴画的小鸡教案二活动目标:1.学习将纸撕成圆形,将两个圆连接,并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。2.体验活动带来的快乐。活动准备:1.范画一幅。与幼儿人数相等的彩纸2张。2.与幼儿人数相等的背景图一张。活动过程:一、谜语小鸡引题。圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。二、讨论演示小鸡的简单动态。1.出示谜底:我们来看看,这到底是什么?(出示范画)2.提问:请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?3.教师出示范画,并讲述:鸡妈妈孵了许多鸡宝宝,今天天气不错,鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上玩耍,有的鸡宝宝低着头在找虫子;有的鸡宝宝看见同伴找到了食物,飞快地跑了过来;有的鸡宝宝抬头再看天上的白云呢。4.教师示范制作小鸡的步骤。三、幼儿进行撕贴制作。1.尽量撕得圆一点,身体和头部要紧紧连在一起。2.添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。(尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛,添画小鸡的嘴巴和眼睛,画两条腿是请直线来帮忙,画出两只脚和分开的爪子。)3.幼儿撕贴制作,教师巡回指导:提醒幼儿将两个圆连接在一起,贴出小鸡的各种不同的动态。四、欣赏作品,幼儿说画。将幼儿作品张贴出来,让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。5 / 9幼儿园爱玩的小鸡教案三设计意图：小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲；有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此设计此课题幼儿园爱玩的小鸡教案，将幼儿园爱玩的小鸡教案编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节，并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿，让幼儿不知不觉地欣赏、讲述故事情节，在模仿动作的过程中，潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人，帮助幼儿树立安全意识。活动目标：1、能看懂故事情节，理解故事内容。2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”。3、帮助幼儿树立安全意识。活动准备：动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。活动过程：一、导入。(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语：“今天老师请来了一位客人，你们看是谁?它在做什么?它为什么要走来走去?(鸡妈妈的孩子走失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样?(着急)”请幼儿模仿着急的样子。二、基本过程。1、欣赏课件第二段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了?2、“小鸡在森林里会不会发生危险?为什么?”教师小结：树林里有很多动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小，没办法保护自己。3、“看谁来了?(狐狸)你们知道它来做什么?(吃小鸡)我们赶紧想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)”“请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏。”4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡?它怎么会来救它的?(听到声音)”三、完整欣赏故事。讲述故事幼儿园爱玩的小鸡教案。四、结合幼儿实际，对幼儿进行危险意识的教育。五、活动延伸：1、画小鸡或棉签画小鸡。2、语言区情境表演“幼儿园爱玩的小鸡教案”。附：自编故事：幼儿园爱玩的小鸡教案一天，天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上找虫子吃。突然，蝴蝶飞过来了，小鸡看见了，就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飞得高飞得快，小鸡追呀追，一转眼就离开了妈妈。妈妈发现宝宝不见了，心里很着急。小鸡上哪儿去了呢?原来，它已经追着蝴蝶来到了树林里。突然，从树林里窜出一只狐狸。狐狸对小鸡说：“小鸡，你怎么啦?”小鸡说：“我妈妈不见了。”狡猾的狐狸一听，眼珠骨碌碌一转，不怀好意地说：“我知道你妈在哪里。我带你去找妈妈吧。”小鸡就跟狐狸走了。不一会儿，狐狸把小鸡带到了自己的家门口。小鸡一看是狐狸的家，就吓得哭起来。这一哭被狮子爷爷听到了。狮子爷爷赶紧从树林里跑出来救小鸡。狐狸一看见狮子爷爷，连忙躲进了家，把门关得紧紧地。就这样，狮子爷爷把幼儿园爱玩的小鸡教案救了回来，并帮小鸡找到了妈妈。以后，小鸡再也不敢随便离开妈妈了。7 / 9幼儿园看图做样的标记教案四活动目标：1、看图找出图形间两个相同点，初步学习抽象概括图形的特征。2、尝试根据图形的两个特征标记进行记录。3、养成认真进行操作练习的良好习惯。活动准备：教具：图形图片及标记卡片学具：人手一份活动过程：一、集体活动1、看数字拍手师：小朋友，今天我们一起来做个游戏。看哪个小朋友的眼睛最灵，小手最能干。师出示数字，幼儿先读再拍手，鼓励幼儿边拍边数并与同伴的速度一样。2、学习做一样的标记师出示卡片：老师带来了一些卡片和我们做游戏，小朋友看看，图片上有什么?找一找，它们什么地方是一样的?(颜色、形状)师：请哪位小朋友来帮它们一样的地方用标记记下来。幼儿操作师幼检验师出示红标记和圆形标记师：请哪位小朋友帮它们选一个标记，可以表示相同的地方。个别幼儿上来