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文档简介

幼儿园大班美术教案：神气的动物1、欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。 2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。 3、在创作过程中，感知体验线描装饰特有的民间风格。 活动准备：幼儿用书人手一册。黑板、粉笔。 活动过程： 一、欣赏神奇的动物，感知动物装饰画。 引导幼儿观察幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。 教师：你看见了哪些动物？这些动物有哪几部分组成？这些动物的身上有什么？是什么样子的？ 教师：你喜欢哪个动物？为什么？ 二、探索如何装饰动物。 教师在黑板上面一个幼儿喜欢的动物，清晰地再现动物的基本外形特征（头身体四肢）。 启发幼儿根据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。 教师对幼儿的装饰进行评价。 三、幼儿装饰绘画活动。 鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，教师对个别幼儿进行指导，帮助幼儿把握装饰的要点。 四、幼儿相互欣赏，讲述自己最喜欢的动物及其原因。 教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面，评价幼儿的作品。 音乐活动动物猜谜歌，在快乐的音乐歌声中，感知各种动物的形象和特征。 在活动开始，我让幼儿欣赏了许多线描画，让幼儿知道他们的身体和四肢是用连续的点、线、圈以及小图案来装饰的。 在评价作品时，重点介绍几幅幼儿的好的作品，让幼儿感知并体验装饰画特有的民间风格。 活动反思： 在这个幼儿美术活动中，通过欣赏一些在纸张或器皿上运用所提供的花纹、图片进行装饰，幼儿初步认识了线描画。在线描装饰画神气的动物中，幼儿根据均衡、协调美的规律，运用各种色彩和线条，构成千变万化的神气的动物图案。孩子的线描画很细致，会运用多种线条来装饰动物，既培养了幼儿的审美感和欣赏力，又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中，萌动着可贵的创新意识和创新精神，在今后的
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